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《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)给药
文档格式:PPT 文档大小:1.36MB 文档页数:51
1、熟悉影响药物作用的因素,并能指导病人正确用药。 2、掌握安全用药原则和给药护士的职责 3、了解给药的护理程序,熟悉处方常用外文缩写 4、熟悉药物领取方法,熟悉药物保管要求。 5、熟悉口服给药的评估、摆药、发药和发药后处理方法。 6、掌握安全注射原则及药液抽吸方法。 7、熟悉吸入法的原理、目的,熟悉手压式雾化器和射流式雾化器雾化吸入,掌握超声雾化吸入法
天津药物研究院新药评价研究中心:《药物修饰释放制剂的动力学原理和药物动力学评价》(刘昌孝)
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:56
什么是药物修饰释放制剂 一、药物修饰释放制剂( modified release dosageform)是指药物的释放时间过程和/或释放到达一定部位为目的而设计的药物制剂。 二、由于药物释放过程的修饰,满足临床用药的需要或减少用药次数。 三、延时释放制剂(extended release dosage form)和控制释放制剂( Controlled release dosageform)是修饰释放制剂中的两类剂型
复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(教案讲义)甲亢(于明香)
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:1
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 1.了解甲亢的病因分类,熟悉 Graves 病的病因与发病机理 2.掌握 Graves 病的临床表现、诊断与鉴别诊断 3.掌握 Graves 病药物治疗的适应症、用药原则、常见副作用与用药注意事项
复旦大学:《临床药物治疗学 Clinical Pharmacotherapeutics》课程教学资源(课件讲稿)疾病及特殊人群的合理用药
文档格式:PDF 文档大小:2.73MB 文档页数:179
第一节 概述 第二节 疾病对药动学的影响 第三节 疾病对药效学的影响 第四节 疾病状态下的用药原则 第五节 特殊人群的药物治疗
遵义医科大学第一临床学院:《中医学 Traditional Chinese Medicine》课程教学资源(课件讲稿)中药学概述——中药各论(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:13.17MB 文档页数:155
熟悉中药的配伍; 了解中药的用药禁忌、剂量及煎服法; 了解中药的分类及常用药的功效、主治。 第一节 解表药 第二节 清热药 第三节 祛湿药 第四节 泻下药 第五节 止咳平喘化痰药 第六节 行气药 第七节 活血化瘀药 第八节 止血药 第九节 消导药 第十节 收敛药 第十一节 平肝熄风药 第十二节 安神药 第十三节 温里药 第十四节 补益药
遵义医科大学第一临床学院:《中医学 Traditional Chinese Medicine》课程教学资源(课件讲稿)中药学概述——中药导论、中药各论(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:9.47MB 文档页数:132
熟悉中药的四气五味、归经、升降浮沉; 了解中药的含义、产地与采集、炮制目的; 了解中药的毒性、用药禁忌、剂量及煎服法; 了解中药的分类及常用药的功效、主治
《药代动力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)药物代谢动力学基本理论
文档格式:PPT 文档大小:138.5KB 文档页数:20
一、药动学简介 药物动力学,也称药代动力学,研究药物在体内的量变过程的规律,采用数学的方法定量的研究药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄消除的量变特征。研究意义:为临床安全用药和合理用药提供依据;指导新药剂的设计或改造;新药的设计
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)甲状腺功能能亢进症(甲亢)
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:1
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 1.了解甲亢的病因分类,熟悉Graves病的病因与发病机理 2.掌握 Graves病的临床表现、诊断与鉴别诊断 3.掌握 Graves病药物治疗的适应症、用药原则、常见副作用与用药注意事项 4.掌握甲亢危象的诊断标准与治疗原则
电子科技大学医学院:《高级临床药学实践 Advanced clinical pharmaceutical practice》课程教学资源(课件讲稿)07 老年患者安全用药理论与实践 Theory and Practice of Safe Use of Drugs in Elderly Patients
文档格式:PDF 文档大小:2.37MB 文档页数:50
老年人的病理生理变化 老年人的药动学及药效学特点 老年人易发生的不良反应 老年人群用药的评估标准 案例分析
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)第四章 影响药物效应的因素及合理用药原则
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:1
1.掌握基本概念如耐受性、耐药性、成瘾性,麻醉药品等。 2.熟悉影响药物发挥效应的因素。 3.了解临床合理用药的原则
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