教学内容: 一、起源 1、世界小麦种植历史 2、我国小麦种植历史

初中八年级《历史》第5课 三大改造 课件

初中八年级《历史》第5课 三大改造 教学设计

学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运动历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用

初三（九年级）历史：第19课 法国大革命和拿破仑帝国 教学设计 房韶玫

第一节 国外证券市场的发展与现状 第二节 中国证券市场发展的历史与现状

一、《周易》的名义与由来 二、《周易》体系及整体功能 三、《周易》与阴阳五行思想 四、《周易》“尚中”思想与历史地位

第一节社会历史观的基本问题 唯心史观的根本局限是片面夸大了精神因素在社会历史中的作用,没有看到精神因素背后起决定作用的物 质因素及其规律的作用,片面夸大个人在历史上的作用,否定了人民群众创造历史的作用:马克思和恩格 斯依据科学的实践观对历史观的基本问题做出了科学的解决

人教版高中历史电子书：选修1-历史上重大改革回眸

人教版《初中历史》家庭练习训练题库（九年级下册，课后习题，含答案）第4单元 经济大危机和第二次世界大战_第14课 法西斯国家的侵略扩张