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佛山大学(佛山科学技术学院):《基础英语》课程教学资源(教学大纲)基础综合英语教学大纲 INTEGRATED ENGLISH
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《综合英语(一)》教学大纲 《语音》教学大纲 《综合英语(二)》教学大纲 《综合英语(三)》教学大纲 《综合英语(四)》教学大纲 《英语听力(一)(二)(三) (四)》教学大纲 《英语口语(一)(二)(三)(四)》教学大纲 《英语阅读(一)(二)》教学大纲 《英语阅读(三)、(四)》教学大纲 《初级英语写作(一)、(二)》教学大纲 《高级英语写作(一)、(二)》教学大纲 《翻译理论与技巧(一)》教学大纲 《翻译理论与技巧(二)》教学大纲 《高级英语(一)(二)》教学大纲 《日语(一)(二)》教学大纲 《日语(三)(四)》教学大纲 《口译》教学大纲 《英国文学(一)(二)》教学大纲 《美国文学(一)(二)》教学大纲 《英语国家概况》教学大纲 《语言学概论》教学大纲 《毕业论文设计与写作》教学大纲 《外国报刊选读》教学大纲 《英语视听说》教学大纲 《网上阅读》教学大纲 《英语文体学》教学大纲 《高级口译》教学大纲 《视听欣赏》教学大纲 《西方宗教与文化》教学大纲 《语用学》教学大纲 《英语词汇学》教学大纲 《英语语法》教学大纲 《高级阅读》教学大纲 《翻译实践》教学大纲 《英语新闻听力》教学大纲 《英美诗歌》教学大纲 《德语(一)》教学大纲 《德语(二)》教学大纲 《德语(三)》教学大纲 《德语(四)》教学大纲 《美国知识产权法》教学大纲 《法律英语》教学大纲 《外国法律制度》教学大纲 《美国合同法》教学大纲 《法律案例阅读》教学大纲 《法律语言学导论》教学大纲 《英语教学法》教学大纲 《英语教育史》教学大纲 《英语测试》教学大纲 《语言学习理论》教学大纲 《商务英语》教学大纲
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复旦大学:《生理学 Physiology》精品课程教学资源(教学大纲)生理学英语教学大纲
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西安建筑科技大学外语系:《翻译理论与实践 Translation:thory and Practice》课程教学资源_高等学校英语专业英语教学大纲
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通用学术英语与大学英语教学改革——以浙江大学宁波理工学院为例(王小潞、王欢)
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北京外国语大学:“输出驱动——输入促成假设”与大学英语教学改革(文秋芳)
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compromised body in low numbers), organisms that are normally nonpathogenic can cause infection. The infectious dose will vary with the organism and the health of those infected. For example, Shigella flexneri requires the ingestion of only a few hundred organisms to cause intestinal disease. Salmonella typhi requires
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The primary purpose of a buffer is to control the pH of the solu￾tion. Buffers can also play secondary roles in a system, such as controlling ionic strength or solvating species, perhaps even affect￾ing protein or nucleic acid structure or activity. Buffers are used to stabilize nucleic acids, nucleic acid–protein complexes, proteins
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Molecular biologists routinely use restriction enzymes as key reagents for a variety of applications including genomic mapping, restriction fragment length polymorphism (RFLP) analysis, DNA sequencing, and a host of recombinant DNA methodologies. Few
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由于国内英语教学中写作训练薄弱,大批学生只会单词,不懂语境和搭配,出现了各种可笑 的中文思维现象。我们写作教学中专门强调语感的培养,除单词记忆和句型操练之外,在此 专门选编了 300 个闪光的英文句子,涉及面很广,配有译文并用黑体标出了句子衔接的主 干框架。读者可以在阅读中仔细领会每句话表达的妙处,遣词造句的独特设计
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