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同济大学:《循环经济与中国的绿色现代化》讲义
文档格式:PPT 文档大小:0.99MB 文档页数:82
一、中国为什么要搞循环经济 二、从增物质化到减物质化 三、什么是循环经济 四、从直线经济到闭环经济 五、怎样推进循环经济 六、从法规推动到政策矩阵
云南大学:《中国民族史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 导论——多民族统一国家的整体发展
文档格式:PPT 文档大小:3.47MB 文档页数:17
1.中国民族史与中国史有何不同? 中国史就是中国各民族共同发展的历史。从这个 意义上说,中国史与中国民族史没有根本的差异 中国民族史主要研究我国各民族(包括现在五十 六个民族和曾经在中国历史上出现过现在已消失 的民族)的源流、形成、发展、演变的全部历史 过程;各民族的文化特质及其发展规律;各民族 之间的相互关系;各民族社会历史发展的客观规 律
上海交通大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 为新中国而奋斗
文档格式:PPT 文档大小:2.17MB 文档页数:97
本章重点问题: 1、正确理解人民解放战争迅速胜利、国民党统治崩溃的原因。 2、第三条道路为什么在中国走不通? 3、中国革命胜利的根本原因和基本经验是什么? 第一节 从争取和平民主到进行自卫战争 第二节 国民党政府处在全民的包围中 第三节 中国共产党与民主党派的合作 第四节 人民共和国中国人民的历史性选择
上海交通大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 为新中国而奋斗
文档格式:PPT 文档大小:2.85MB 文档页数:84
本章重点问题: 1、正确理解人民解放战争迅速胜利及国民党统治崩溃的原因。 2、第三条道路为什么在中国走不通? 3、中国革命胜利的根本原因和基本经验是什么? 第一节 从争取和平民主到进行自卫战争 第二节 国民党政府处在全民的包围中 第三节 中国共产党与民主党派的合作 第四节 人民共和国中国人民的历史性选择
海南大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(案例分析)第七章 为新中国而奋斗 04 帝国主义和一切反动派都是纸老虎
文档格式:DOC 文档大小:13KB 文档页数:1
海南大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(案例分析)第七章 为新中国而奋斗 04 帝国主义和一切反动派都是纸老虎
《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 为新中国而奋斗
文档格式:PPT 文档大小:2.61MB 文档页数:69
本章主要讲述抗战胜利后三种政治力量、三种建国方案,两种命运、两个前途的较量;国民党政权的垮台及其原因;第三条道路幻想的破灭及其原因;中国人民革命成功的原因和基本经验;重点说明人民共和国的建立、中国共产党的执政地位的确立是历史和人民的选择。 第一节 从争取和平民主到进行自卫战争 第二节 国民党政府处在全民的包围中 第三节 中国共产党与民主党派的合作 第四节 人民共和国:中国人民的历史性选择
《中国文化概论》课程教学资源(教案讲义)第二讲 中国文化的生成环境
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:6
1了解中国文化的生态状况,使学生知道文化的特性与种族无关,传统文化的形成和发 展是受多方面因素影响的结果。 2通过讲授中国文化的生成环境,使学生认识中西文化差异的根本原因。 3.使学生认识中国文化的生成环境对中国文化积极影响和消极影响,从而正确对待传统 文化,处理好传统文化与现代化的关系
中国互联网络发展状况统计报告(2008年7月)
文档格式:DOC 文档大小:1.31MB 文档页数:60
截至2008年6月底,中国网民数量达到2.53亿,网民规模跃居世界第一位。但是普及率只有19.1%,仍然低于全球平均水平(21.1%)
《中国文化概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 中国文化的现代化
文档格式:PPT 文档大小:497.5KB 文档页数:19
一、现代化中的文化问题 (一)什么是现代化 (二)文化现代化的内涵 第一,宗教、哲学、科学等主要价值体系的分化;
复旦大学:《中国近现代史纲要》辛亥革命与20世纪中国(阅读材料)辛亥革命与知识青年——论知识青年是辛亥革命的主导力量
文档格式:PDF 文档大小:226.66KB 文档页数:4
复旦大学:《中国近现代史纲要》辛亥革命与20世纪中国(阅读材料)辛亥革命与知识青年——论知识青年是辛亥革命的主导力量
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