复旦大学：《传染病学 Infectious diseases》课程教学资源（授课教案）15级临床医学五年制 囊虫病和绦虫病

复旦大学：《传染病学 Infectious diseases》课程教学资源（授课教案）14级临床医学八年制 绦虫病和囊虫病

复旦大学：《传染病学 Infectious diseases》课程教学资源（讲义）绦虫病与囊虫病 Taeniasis and Cysticercosis

西北农林科技大学：《兽医传染病学》课程教学资源（大纲）兽医传染病学教学大纲 Veterinary Lemology

复旦大学：《传染病学 Infectious diseases》课程教学资源（授课教案）14级临床医学八年制传染病学总论

一.防疫工作的基本原则和内容 二.疫情报告和诊断 三.检疫 四.隔离和封锁 五.传染病的治疗 六.消毒、杀虫、灭鼠、防鸟 七.免疫接种和药物预防

流行病学是研究人群各种疾病(对我们专业主要是各种食源性疾病)和健康状态的三间 分布及其影响因素,以及制定和评价预防、制和消灭疾病及促进健康的策略和措施的科学。 由传染病流行病学起源,目前,流行病学已形成了许多分支,有许多已经形成了独立的学科, 如遗传流行病学、免疫流行病学、分子流行病学等,因为目前“食源性疾病流行病学”还没 有形成一门独立的学科,所以,只能归类到非传染病流行病学这个较大学科中

▪ 概述 ▪ 病原 ▪ 流行病学 ▪ 症状及病理变化 ▪ 诊断 ▪ 防治措施

8.1控制与消灭传染病的对策: 计划性:建立相应防疫组识,应有计划有步骤进行。 因时因地制宜:不同时间不同地区的流行病学特点制定相应的措施

SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重 急性呼吸道综合症, 俗称：非典型肺炎）是21世纪第 一个在世界范围内传播的传染病。SARS的爆发和蔓 延给我国的经济发展和人民生活带来了很大影响，我 们从中得到了许多重要的经验和教训，认识到定量地 研究传染病的传播规律、为预测和控制传染病蔓延创 造条件的重要性。请你们对SARS 的传播建立数学模 型，具体要求如下：