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深圳大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 假设检验
文档格式:PPT 文档大小:270KB 文档页数:69
统计推断的另一类重要问题是假设检验问题. 在总体的分布函数完全未知或只知其形式,但 不知道参数的情况,为了推断总体的某些未知 特性,提出某些关于总体的假设.例如,提出总 体服从泊松分布的假设,又如,对正态总体提 出数学期望等于μ的假设等.我们是要根据样 本对所提出的假设作出是接受,还是拒绝的决 策.假设检验是作出这一决策的过程
北京大学:《经济学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第20讲 总供求模型
文档格式:PPT 文档大小:131KB 文档页数:27
( 1)短期经济波动及其分析方法 (2)总需求曲线 ( 3)总供给曲线 ( 4)总供求模型 ( 5)总供求模型与通货紧缩
湖南商学院:《贸易经济学》百年老店广东市场开发策略侧记
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
养晦三年浮出水面百年老店崭获广州 2003年年底,五粮液百年老店销售公司大成酒业总经理与广东的龙望集团总 裁秘密会晤于广州,几次磋商之后迅速成立合资公司一一大江酒业公司,作为百 年老店新的销售总公司,并在2004年年初把公司总部由四川的成都市迁到广州。 百年老店的这一连串的动作是一气呵成并且低调完成的,与以往的张扬风格截 然不同。百年老店引进外来资本成立新销售公司并将总部迁往广州,自然有其实际 原因和战略意义,但是目前来看,这反映了百年老店对广东市场的重视和企图
《马克思政治经济学原理》课程教学资源(教案讲义)第五章 社会总资本的再生产与经济危机(5.2)社会总资本的简单再生产
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:2
一、社会总资本的简单再生产 1、社会总资本的简单再生产:生产规模不变的社会总资本再生产(全部剩余价值都用于资本家的个人消费,不进行资本的积累)(资本主义再生产特征并不是简单再生产,而是扩大再生产,为什么从简单再生产开始分析)
安徽工程科技学院:《计算机控制技术》PPT教学课件 第一章 绪论(陈进)
文档格式:PPT 文档大小:6.6MB 文档页数:125
1.计算机控制系统,几部分组成; 2.总线、外部总线、内部总线; 3.集散型控制系统; 4.现场总线控制系统; 5.实时控制、在线方式、离线方式; 6.ISA、PCI、USB、IEEE1394、AGP总线;
《抽样调查》课程PPT教学课件:第一章 绪论(1.2-1.3)抽样调查中的几个基本概念
文档格式:PPT 文档大小:172.5KB 文档页数:12
一.总体与样本 1.总体是指由调查对象的全部单位所构成的集合体.也称为 全及总体. 例如:要调查某城市居民的年龄结构、受教育程度,则 该市的全体市民就构成一个总体。又如,要调查某区所有职 工家庭收入情况,则该区全部职工家庭便构成一个总体
《宏观经济学》课程教学资源(各章教案)第九章 AD-AS曲线
文档格式:DOC 文档大小:170KB 文档页数:8
▲总需求的定义、内容; ▲总需求曲线的定义、推导、斜率和平移; ▲短期总生产函数和曲线; ▲劳动力需求曲线、劳动力供给曲线和劳动力市场的均衡; ▲短期和短期总供给曲线; ▲古典和凯恩斯主义的总供给曲线
《大学计算机基础教程》课程教学资源:02-01-05一级考试选择题(L)
文档格式:DOC 文档大小:102.5KB 文档页数:3
02-01-05一级考试选择题(L) 1、大规模和超大规模集成电路芯片组成的微型计算机属于现代计算机阶段的() A)第二代B)第三代C)第四代D)第五代 2、平时所谓的“存盘”是指将信息按文件保存在() A)内存B)运算器C)控制器D)外存 3、有关数据总线的说法,正确的是() A)数据总线只能由CPU传送信息 B)数据总线为32位表示CPU的字长是32位 C)数据总线的位数与内存容量有关 D)数据总线传送的是控制信息
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第二十讲 正态总体参数的假设检验
文档格式:DOC 文档大小:189.5KB 文档页数:4
由于很多总体都是正态总体,所以正态总体参数的假设检验尤为重要,利用上一节课讲过的 方法和正态总体的均值方差函数的性质,可导出下列检验表
《高级微观经济学》第四章 需求理论
文档格式:DOC 文档大小:2.74MB 文档页数:34
本章研究消费者个人需求和市场总需求的变化规律。对于消费者个人需求,主要讨论价 格和收入的变化对需求的影响,尤其是要讨论收入效应和替代效应问题。对于市场总需求, 主要讨论三个方面的问题:总需求是否还是价格和收入的函数?总需求能否揭示一种消费者 偏好?总需求有什么社会福利意义?
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