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农业专业:《植物分类学》课程教学资源(实习课程大纲)
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
一、课程性质 植物分类学的实习实训,是植物分类学重要的教学环节。通过实习认识自然界中植物的多样性,了解每种植物的生活环境,使分类学抽象的原理具体化,加强理论联系实际, 从而可提高学生鉴别各种植物所属科、属、种的能力。在采集和制作标本的活动中,还可 以训练学生采集和制作蜡叶标本的技能,要求学生学会使用工具采集植物标本的方法。由 于学生亲手制作,会激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性。 植物分类学实习,对于培养德智体美全面发展的人才,具有重要意义
农学、植保专业:《园艺学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:8
《园艺学》是农学、植保专业的选修课程,是一门综述园艺植物生产栽培基础知识和基 本技术的课程。通过学习,了解和掌握园艺产品(蔬菜类、果品类和花卉类)的分类方法 和主要内涵,重点掌握其生长发育规律、对环境条件的要求、繁殖方式、栽培技术基础、 主要园艺设施和主要园艺植物的栽培方式。本课程以基础理论知识为基础,突出栽培技 术,加强理论和实践环节的联系是学习本课程的关键所在
《汽车机械基础技术应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:5.92MB 文档页数:81
本章的教学目标: 1)了解本课程研究对象,认识机器的组成,掌握机器、机构、构件、零件的基本概念及正确识别; 2) 初步了解本课程学习内容,及在专业人才培养中的地位及作用,从而明确本课程学习目标; 3) 对平面机构的组成有所认识,对由一般平面机构组成的机械系统,能绘制出机构运动简图,计算其自由度,并判断其是否有确定的运动。 4) 了解机械设计的基本要求和方法
《ASP3高级编程》学习资料(讲稿)第十八章 对C++组件的进一步讨论
文档格式:PDF 文档大小:1.76MB 文档页数:20
在前一章中,我们学习了用C++创建COM组件的基本方法,用这些概念创建的组件对于 在内存中处理数据是非常有用的。但是,要制作一个功能强大的服务器组件,需要使用微软 平台提供的其他服务。特别是,创建的组件应能提供对数据的访问、与COM+进行接口以及 与ASP交互的功能
东北大学:《电工基础》课程教学资源(PPT课件)第十一章 分布参数电路及均匀传输线
文档格式:PPT 文档大小:2.9MB 文档页数:87
内容提要:本章学习均匀传输线的方程及正弦稳态解;学习波的传输及反射,无损耗传输线的各种工作状态;介绍无损耗传输线方程的通解及传输线的波过程。本章重点:理解分布参数电路的概念和分析方法;掌握无损耗传输线的正弦稳态解。 11.1 分布参数电路及均匀传输线的概念 11.2 均匀传输线的微分方程 11.3 均匀传输线的正弦稳态解 11.4 行波 11.5 波的反射与终端匹配的传输线 11.6 无损耗线的正弦稳态解
《广告定位》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 广告策划过程
文档格式:PPT 文档大小:2.24MB 文档页数:56
本节学习要点及目标: • 通过对广告定位相关理论的学习,认识到广告定位容易出现的失误,了解对症治疗的方法,认清广告定位的实质。 • 重点:广告定位常见的三大失误症一—贪大求全 • 难点:广告定位的实质 第一部分:先摆问题 第二部分:定位策略
《建筑制图》课程教学资源(PPT电子课件)第二章 投影基础
文档格式:PPT 文档大小:2.58MB 文档页数:31
前面我们学习了制图国家标准(GB)的有 关规定和几何作图等知识,掌握了平面图形的 绘制方法。然而,制图课的核心知识之一是解 决如何将空间物体用图样来表达?早在二千多 年前我国古代就有了使用图样来建造房屋和制 作农具的记载,依据的就是常说的投影理论 从本次课开始学习投影制图知识
《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)2005自控学习向导1
文档格式:PPT 文档大小:813KB 文档页数:27
控制理论与控制工程展望 HDT INDEX 自动化能做什么 关于自动化学科 自动控制的历史回顾 自动控制的理论和方法 自动控制与专业课程的联系 如何学习自动控制理论
华中科技大学:《材料科学基础》课程教学资源(实验讲义)四 二元合金组织观察
文档格式:DOC 文档大小:218.5KB 文档页数:3
实验四二元合金组织观察 目的 1.加深对二元合金相图的认识,学习利用相图分析合金的铸态组织; 2.学习显微组织示意图的绘制方法
《AUTOCAD计算机辅助设计》第一章_建筑CAD概述
文档格式:PPT 文档大小:123.5KB 文档页数:19
本课程的性质和任务 该课程是建筑城规学院建筑学专业本科生 在学习了《计算机文化基础》、《计算机技术 基础》之后,在三年级下期开设的一门专业基 础课。其任务是向学生介绍计算机辅助设计 (CAD)的基本原理,学习有助于专业应用的 系统软件和应用软件的使用方法。本课程强调 实践,立足于应用
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