点击切换搜索课件文库搜索结果(6088)
文档格式:PPT 文档大小:226KB 文档页数:26
课前问题 1、网络应用模式中对称模式和非对称模式的主要区别是什么? 2、C/S与BS的有何区别?
文档格式:PPT 文档大小:137.5KB 文档页数:35
介绍26个基本概念: 1.微生物细胞能为其自身提供代谢能 2.细胞能量转换机构的组成 3.微生物代谢中的电子流和电子回路 4.生物氧化和辅酶的再生 5.生化反应途径和代谢途径 6.生化反应网络和代谢网络 7.代谢网络的联网问题 8.代谢流和碳架物质流 9.代谢主流
文档格式:DOC 文档大小:56.5KB 文档页数:5
通过本节学习,学生要了解网络计划的概念;掌 教学握网络图的绘制方法;掌握网络图的时间计算等
文档格式:PPT 文档大小:271KB 文档页数:1
荆州职业技术学院教案 课程名称:计算机网络基础 授课班级:05级网络专业、应用专业 授课时间:20052006学年度第二学期
文档格式:PPT 文档大小:137KB 文档页数:20
计算机网络是通信技术与计算机技术相结 合的产物。随着通信事业的发展,人类正 逐步从工业社会向信息社会过渡。计算机 网络的发展日新月异,它已成为信息社会 的最重要的基础设施——人类社会的信息 高速公路。本章力图能够反映出计算机网 络和通信技术的变化和进展
文档格式:PDF 文档大小:151.44KB 文档页数:17
《网络工程师》教学资源(讲义)CEAC 分布办公网络构建——为网络配置Internet访问
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:3
多媒体技术”网上课程的开发是在教育部现代远程教育资源建设委员会指导下完成的, 并得到教育部的部分资助,在此表示衷心感谢。 本课程是力图按照教高司[200051号的文件精神设计的。文件“关于新世纪网络课程建 设工程第二次项目申请的通知”指出,“网络课程应充分发挥网络教学的优势,具备开放性、 交互性、共享性、协作性、自主性”,因此本课程的教学也要按照这种精神实施。根据我们 四年的网上教学实践,就这门课程的目标、课程的组织、教材内容、教学模式和评估体系等 方面提出一些建议,供开设本课程的师生参考 课程目标 开设“多媒体技术”课程有两个目的
文档格式:DOC 文档大小:5.08MB 文档页数:14
17.1多媒体网络应用 17.1.1应用举例 17.1.2应用分类 17.1.3应用开发面临的问题 17.1.4改善服务质量 17.1.5多媒体网络应用的争论 17.2因特网上存取声音和电视的方法
文档格式:PPT 文档大小:198KB 文档页数:30
一、理解计算机网络与企业信息化的关系 二、掌握企业计算机网络建设的主要内容
文档格式:PPT 文档大小:536.5KB 文档页数:21
3.1网络体系结构的基本概念、 3.2IS0/0SI參考棋型 3.3物理层
首页上页8788899091929394下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 6088 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有