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文库(990)
《机械原理》第四讲 机械原理学科发展现状简介
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
随着科学技术发展,机械新概念、新理论、新方法、新工艺不断涌现,机械 正朝着高速、重载、高精度、高效率、低噪声的方向发展;机械的应用领域不断 扩大,机械学科与电子工程、计算机科学、控制工程、材料科学、生物医学相互 渗透,诞生了若干新学科,如机械电子学、仿生机械学、机器人机械学、机械 CAD等
《工程科学学报》:油气资源开发的大数据智能平台及应用分析(北京科技大学、中国科学院计算机网络信息中心、中国石油大学(华东)石油工程学院)
文档格式:PDF 文档大小:4.85MB 文档页数:15
《工程科学学报》:油气资源开发的大数据智能平台及应用分析(北京科技大学、中国科学院计算机网络信息中心、中国石油大学(华东)石油工程学院)
东华大学:《颜色科学》课程PPT教学课件(色彩学基础)第7章 视频色彩与计算机颜色仿真
文档格式:PPT 文档大小:452KB 文档页数:62
东华大学:《颜色科学》课程PPT教学课件(色彩学基础)第7章 视频色彩与计算机颜色仿真
湖南科学技术出版社:高等教育21世纪课程《大学计算机基础》课程教学资源(教材PPT)第一章 计算机系统基础(张慈珍)
文档格式:PPT 文档大小:8.84MB 文档页数:72
◼ 计算机的发展 ◼ 计算机系统组成及基本工作原理 ◼ 计算机硬件系统的组成 ◼ 计算机软件系统的组成
佛山大学(佛山科学技术学院):网络工程专业课程教学大纲汇编(合集一)
文档格式:PDF 文档大小:1.37MB 文档页数:298
《数字电子技术》 《数值分析》 《学科概论》 《程序设计语言 C/C++》 《离散数学》 《数据结构》 《汇编语言程序设计》 《操作系统原理》 《计算机组成原理》 《数据通信原理》 《计算机网络原理》 《网络互连技术》 《数据库系统原理》 《交换原理与技术》 《计算机接口技术》 《面向对象程序设计 Java》 《计算机网络安全技术》 《网络管理》 《接入网技术》 《Web 编程与设计》 《计算机网络系统分析》 《网络工程师概论》 《Linux 操作系统》 《嵌入式系统基础》 《移动应用开发技术》 《云计算概论》 《计算机多媒体技术》 《物联网技术与应用》 《TCP/IP 协议》 《计算机局域网》 《无线通信技术》 《无线传感网技术》 《网站架构与电子商务》 《计算机组网技术》 《网络综合布线技术》 《信息工程管理》 《项目管理》 《数据仓库与数据挖掘》 《电子商务概论》 《科技文献检索》
南方公司测绘软件CASS 5.0《数字化地形地籍成图系统》学习资料(参考手册)第七章 CASS5.0与GIS的接口
文档格式:DOC 文档大小:360.5KB 文档页数:14
7.1GI(地理信息系统)简介 地理信息系统( Geographic Information System)是集地球科学、信息科学 与计算机技术为一体的高新技术,其作为有关空间数据管理、空间信息分析及传 播的计算机系统,现已广泛应用于土地利用、资源管理、环境监测、城市与区域 规划等众多领域,成为社会可持续发展的有效的辅助决策支持工具
西安交通大学:《信号与系统 Signals and Systems》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:334.5KB 文档页数:34
本课程的重要性和要 解决的问题 信息时代的特征 用信息科学和计算机技术的理论 和手段来解决科学、工程和经济 问题 对各种信息进行提取、传输和处 理,必然涉及到信号与系统
复旦大学:《科学计算与MATLAB语言》课程教学资源(课程介绍)
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:1
课程性质:力学与工程科学系选修课。预修课程为高等数学,主要为低年级本科生开设。 课程内容: Matlab是目前工程界最为流行的普及性程序语言,以它的简单易学,功能强大 而著称。它的主要特点是以矩阵为基础,将数学知识软件化,使得非数学专业的学生不再 编写繁重的数值计算代码
清华大学:《计算科学导论》课程教学资源(PPT讲稿)人类智能与人工智能(主讲:罗钧旻)
文档格式:PPT 文档大小:250KB 文档页数:32
二十世纪最伟大的科学家:爱因斯坦 我每天上百次的提醒自己:我的精 神生活和物质生活都是以别人(包 括生者和死者)的劳动为基础的, 我必须尽力以同样的分量来报偿我 所领受了的和至今还在领受着的东 西。我强烈地向往着俭朴的生活。 并且时常发觉自己占用了同胞的过 多劳动而难以忍受
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《计算机辅助设计》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 本课程实验大纲是根据草业科学专业本科教学计划和教学大纲的基本要求而编写。 二、本课程实验教学的作用所学理论知识与实际生产相结合,将理论知识转化为实际生产力。在 实验过程中进一步巩固所学知识,进一步提高学习者解决实际生产中的技术问题的能力。为以后走上工作岗位打下良好基础
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