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一、理论上的社会主义与现实的社会主义 二、马克思的社会主义思想 三、科学的社会主义观
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第一节: 社会主义革命在经济相对落后国家首先取得胜利 第二节:苏联共产党人对建设社会主义道路的探索
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《科学社会主义理论与实践》第三章 苏联社会主义改革及解体 第二节 转向与解体
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近代中国空想社会主义思想,自十九世纪五十年代到二十世纪二十年代初,经历了七八十年的历史,从洪秀全小农的“天国”蓝图,发展为康有为“大同”社会和孙中山的“民生”社会主义,以及此后出现的资产阶级、小资产阶级各种空想社会主义,似乎屡屡不跌,越来越繁荣
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1.什么是社会学?中外学术界存在哪些分歧?为什么? 2.社会学的基本视角是什么? 它们分别是怎样解释社会或社会现象的? 3.社会学有哪些特点? 4.社会学研究的主要方法有哪些? 5.学习和研究社会学有什么理论和实践意义?
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通过本次课的教学,使学生掌握家庭、家庭关系、家庭结构等基本概念,理解 家庭的功能以及家庭结构,初步认识家庭结构与家庭问题的关系,学会运用社 会学的理论分析和解决家庭问题
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教学目的:通过本次课的教学,使学生掌握社会、社会结构等基本概念,了解中外学者对社会的不同看法,并理解社会唯名论和社会唯实论。 教学内容: 1.社会的涵义 2.社会的特征和功能 3.社会的类型 4.社会结构的涵义 5.中外学者对社会结构的
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经济学是一门社会科学,在各门学科中的位置,结合了政治学和社会学的优点
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一、课程性质、目的和任务 1.课程性质 本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一 。它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学,属于应用经济学的一 个分支,其核心内容是一套技术经济分析思想和方法,是人类提高技 术实践活动效率的基本工具
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本文利用1997-2014年的中国省级面板数据,采用DEA-Malmquist-指数法和间接估算方法测算了中国农业全要素生产率和农村正规与非正规金融的发展水平,并通过系统GMM估计实证分析了农村正规与非正规金融发展对农业全要素生产率及其中间渠道的影响
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