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重庆工商大学:《管理学科学研究方法》课程教学资源(电子教案)CH06 管理科学研究方法
文档格式:PDF 文档大小:757.75KB 文档页数:45
【教学目的】理解系统分析逻辑过程、管理系统特征及系统建模要求,了解各类系统工程模型;理解评价要素及过程,掌握评价模型、指标体系构建技术及 指标量化方法;了解博弈理论及其应用,理解非合作博弈及其模型,掌握信息经济学规范分析过程。 【教学重点与难点】系统建模技术;评价模型构建;博弈与信息经济学模型
南方公司测绘软件CASS 5.0《数字化地形地籍成图系统》学习资料(用户手册)第八章 用CASS5.0管理数字地图
文档格式:DOC 文档大小:273.5KB 文档页数:8
图纸管理是数字化成图工作结束后将要面临的另一项重要工作。没有一 个好的管理软件就不可能更好地发挥数字化电子地图的优越性,CASS5.0成 图系统可以使成图单位和用图单位都可以非常方便查找和显示任一测区的任 一图幅。本章的内容包括:如何建立地名信息库、如何建立图纸信息库、如 何进行数字地图管理
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)龙网LNET21物流系统
文档格式:DOC 文档大小:97KB 文档页数:3
龙网LNET21物流系统 1.概况 广东龙骏物流有限公司成立于1993年。该公司通过推广软件及输出管理方式,与对象 企业结盟,依托高科技智能化管理的货运调配中心,最终建成遍及全国的物流连锁网络 该公司开发了全方位的物流网络管理软件,其功能涉及货讯采集、发布、查询、保险、货 物组编、物流管理等信息,车主和货主可通过查询、跟踪货运动态信息,并可结合车载定 位系统与跟踪设备
成都信息工程大学(成都信息工程学院):《管理信息系统》课程PPT教学课件_第八讲 MIS的系统分析
文档格式:PPT 文档大小:1.5MB 文档页数:63
第十八章 系统分析 • 主要内容 – 需求分析 – 组织结构与功能 – 业务流程分析 – 数据与数据流程分析 – 功能/数据分析 – 新系统逻辑方案的建立
成都信息工程大学(成都信息工程学院):《操作系统原理》课程教学资源(讲义)第二章 进程的描述与控制
文档格式:PDF 文档大小:813.72KB 文档页数:27
一、OS的基本任务是对“进程”的管理; 二、多个进程可以并发执行; 三、进程在系统中有多种状态,状态间可转换; 四、进程与线程的区别
南京大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第一章(1.2)资源
文档格式:PPT 文档大小:39KB 文档页数:3
在操作系统中,能分配给用户使用的各种硬件和 件设施总称为资源 1.资源包括两大类:硬件资源和信息资源。 2.硬件资源又分:处理器、存储器、I/O设备等; 3.信息资源又分:程序和数据等。 4.由于计算机系统中资源种类繁多、数量很大, 特性各异,必须加以有效的管理。操作系统的 任务之一是有序地管理计算机中的硬件、软件 资源,跟踪资源使用状况,满足用户对资源的 需求,协调各程序对资源的使用冲突,为用户 提供简单、有效的资源使用方法,最大限度地 实现各类资源的共享,提高资源利用率
《会计电算化》第七讲 报表系统
文档格式:PPT 文档大小:167KB 文档页数:18
报表系统是计算机会计信息系统中的 一个重要子系统。报表系统能快速及时的 编制会计报表,使得企业管理者、债权人 、投资人、财政税收部门等能及时全面地 了解企业的经营成果和财务状况
《电子商务与现代物流》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 信息技术在现代物流管理中的应用
文档格式:PPT 文档大小:151.5KB 文档页数:55
6.1快速反应系统(QR) 6.2有效客户反应系统(ECR) 6.3业务流程重组系统(BPR) 6.4客户关系管理系统(CRM) 6.5企业资源计划系统(ERP)
《计算机操作系统原理》第六章 操作系统文件管理(王凤广)
文档格式:PPT 文档大小:5.81MB 文档页数:37
文件: 所谓文件,它是一个具有符号名字的一组相关联元素的 有序序列。 文件系统: 操作系统中负责管理和存取文件信息的软件机构。由管 理文件所需的数据结构(如目录表,文件控制块,存 储分配表)和相应的管理软件及访问文件的一组操作 所组成
内蒙古师范大学:经济管理学院财务管理专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:6.02MB 文档页数:675
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