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《能源科学导论》课程PPT教学课件(讲稿)第二次课 能量的转换和储存
文档格式:PPT 文档大小:510.5KB 文档页数:51
1.能量的基本性质 2.能量转换的主要燃料 3.热能的产生 4.机械能的获取 5.电能的生产 6.能量的储存
《能源科学导论》课程PPT教学课件(讲稿)水能资源讲义
文档格式:PPT 文档大小:2.97MB 文档页数:146
中国水能资源概况 我国河流众多,径流丰沛、落差巨大, 蕴藏着非常丰富的水能资源。据统计, 中国河流水能资源蕴藏量6.76亿kW,年 发电量59200亿kWh;可能开发水能资源 的装机容量3.78亿kW,年发电量19200 亿kWh。不论是水能资源蕴藏量,还是 可能开发的水能资源,中国在世界各国 中均居第一位
中国原子能科学研究院:核色动力学导论(PPT讲稿)用量子色动力学描绘现代核物理的蓝图(何汉新)An Introduction to Nuclear QCD - QCD and its applicationsto the systems of nucleon and nuclear structure
文档格式:PPT 文档大小:2.31MB 文档页数:82
1. What is nuclear QCD? Why apply QCD to nucleonic and nuclear systems? 2. Bases of nuclear QCD: QCD and its properties 3. Nucleon and nuclei at high-energy scale 4. Nonperturbative QCD studies 5. Nucleon, nuclei at low-energy scale 6. Summery
北京大学:《博弈与社会》第4章 动态博弈与承诺
文档格式:PPT 文档大小:117.5KB 文档页数:40
行动有先后顺序,不同的参与人在不同时点行 动,先行动者的选择影响后行动者的选择空间 ,后行动者可以观察到先行动者做了什么选择 ,因此,为了做出最优的行动选择,每个参与 人都必须这样思考问题:如果我如此选择,对 方将如何应对?如果我是他,我将会如何行动 ?给定他的应对,什么是我的最优选择?
信阳农林学院:《制茶工艺》课程教学资源(电子教案)绪论 第一节 内容与任务 第二节 发展制茶工业的意义 第三节 我国制茶技术的发展
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:8
通过本课程各教学环节的学习,要求学生掌握制茶的基本理论、基本知识、基本技能,学会主要茶类制造,了解国内外制茶科学技术动向,能从事茶叶加工研究,分析和解决生产技术问题
天津大学管理学院:《管理科学基础》课程PPT教学课件(运筹学)第九章 动态规划(9.2)动态规划应用举例
文档格式:PPT 文档大小:171.5KB 文档页数:16
本节将通过动态规划的三种应用 类型——资源分配问题、复合系统可 靠性问题、设备更新问题,进一步介 绍动态规划的特点和处理方法
信阳农林学院:《制茶工艺》课程教学资源(PPT课件)绪论(第一节《制茶工艺》的内容与任务 第二节 发展制茶工业的意义 第三节 我国制茶技术的发展)
文档格式:PPT 文档大小:223.5KB 文档页数:46
《制茶工艺》是茶学专业的重要专业课程,通过 本课程各教学环节的学习,要求学生掌握制茶的基本 理论、基本知识、基本技能,学会主要茶类制造,了 解国内外制茶科学技术动向,能从事茶叶加工研究, 分析和解决生产技术问题。《制茶工艺》与《茶树栽 培技术》、《茶机机械》、《茶叶审评与检验》 《茶叶生物化学》以及《茶业经营管理》等科目都有 密切联系。第一节 《制茶工艺》的内容与任务 第二节 发展制茶工业的意义 第三节 我国制茶技术的发展
赣南师范大学(赣南师范学院):《社会学原理》课程教学资源(PPT课件)第七章 社会互动
文档格式:PPT 文档大小:1.78MB 文档页数:35
一、社会互动的含义 二、社会互动理论 三、社会互动的要素 四、社会互动的情境与过程 五、社会互动的维度 六、社会互动的类型 七、集合行为
上海中医药大学:《基础药理学 Pharmacology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 药理学总论 General Principles
文档格式:PPT 文档大小:9.84MB 文档页数:14
基础药理学是研究药物和机体相互作用的一门科学,主要研究内容是药物的药效动力学和药代动力学。总论部分介绍药理学的基本概念和药物的作用规律,各论部分介绍作用于外周神经系统、中枢神经系统、内脏系统以及自体活性物质、激素类、抗病原微生物、抗寄生虫病、抗恶性肿瘤等药物的构效关系、体内过程、药理作用、用途和不良反应
《城市地理学》第一章 绪论
文档格式:PDF 文档大小:31.9KB 文档页数:7
1.人类从自然界分化出来以后,发展到一定阶段才出现城市。 2.城市是分工的结果。 马克思说:“物质劳动和精神劳动的最大的一次分工,就是城市和乡村的分离” 城市能更加有效地组织人力、物力,发展分工合作,促进贸易交流;使一部分人脱离必要劳 动去从事艺术、哲学和科学事业
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