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1.理解学制的概念。 2.掌握学制建立的基本依据。 3.理解中国现行的教育基本制度
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• 第一学段 初步的数据统计活动 • 第二学段 简单数据统计过程 随机现象发生的可能性
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一、义务教育阶段数学课程改革简介 二、高中数学课程改革简介
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第一节 伦理学的研究对象 第二节 伦理学的研究方法 第三节 伦理学的使命
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新乡学院:数学与统计学院教研文档(论文模板)表6 数统学院指导记录表
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一、为什么要学习这门课 二、学习文献检索课的意义 三、文献检索课与专业课的关系
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