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天津农学院:《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 花卉与环境因子(4.5)花卉与营养
文档格式:PPT 文档大小:74.5KB 文档页数:9
一、花卉对营养元素的要求 主要元素对花卉生长的作用如下: 1、氮:促进植物的营养生长,增进叶绿素的产生,使花朵增大、种子丰富。氮肥过多使开花延迟、茎徒长,并减少对病害的抵抗力
信阳农林学院:《制茶工艺》课程教学资源(电子教案)第九章 青茶初制
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:16
青茶的品质特点,青茶初制技术对品质的影响 青荼,习惯上称乌龙茶,属于半发酵茶。青茶制工精细,综合了红、绿茶初制的工艺 特点,即鲜叶先经萎凋,摇青,促使发酵,后进行杀青,揉捻和烘干。成品茶品质兼有红茶 之甜醇与绿茶之清香 青茶的品质特点:绿叶红镶边
《中高级口译实践中的词组句型》学习资料
文档格式:DOC 文档大小:105KB 文档页数:3
已经具备了比较良好的条件 推动经济和社会发展达到新的水平(1) raise its economic and social develpoment to a new level 维护地区的和平与稳定,发展经济科技(1) maintain regional peace and stability, develop economy, science and technology, 扩大互利合作,促进共同繁荣
《电子商务概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 网络营销
文档格式:PPT 文档大小:311.5KB 文档页数:40
本章主要讲解了网络营销的基本概念、 特点与功能、以及各项网络营销具体业务 的常规做法等。通过本章的学习,要求学 生掌握的内容包括网络营销基础知识、网 络商务信息采集与处理、网络商务信息发 布、网络促销等几个部分,并能利用所学 知识能对实际生活中的网络营销案例进 全面分析与灵活运用。 第一节 网络营销概述 第二节 网络信息的收集与发布 第三节 网络市场调查 第四节 网络营销策略 第五节 案例分析
武汉职业技术学院:《旅游企业公共关系》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章(4.1)饭店企业公共关系职能
文档格式:PPT 文档大小:350KB 文档页数:33
一、采集信息的情报职能 二、判断决策的参谋职能 三、传播、沟通的宣传职能 四、对外交往的交际职能 五、解决纠纷的协调职能 六、鲜花铺路的促销职能 七、造福社会的服务职能
《水利政策》西北水资源 开发需创新
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:4
建国以来,各地兴建了不少水利工程,在发展工农业生产、保障人民生活、促进经济繁荣 等方面,起到了巨大的推动作用。但在有的地方也不同程度出现效果不佳、甚至适得其反的情 形。而这种情况在西部一些地区表现得更突出。在今天的西部大开发中,如何认识这一历史教 训?
温州大学:《西方经济学 Economics》课程教学资源(PPT课件,微观部分)第十六章 宏观经济政策实践
文档格式:PPT 文档大小:485.5KB 文档页数:38
充分就业有利于经济增长,却不利于国际收支 经济增长 平衡。因为居民有钱了就要购买外国商品,这 国际收支平衡 就会形成国际收支逆差的压力 经济增长不利于物价稳定,会造成通货膨胀 有互补关系,也有交替关A对兄初目标的实现有促进 互补关系是指一个目标的实现 作用,交替关系是指一个目标的实现对另一个目标的实现 有排斥作用
四川农业大学:《公共体育》课程教学资源(教案讲义)第二讲 奥林匹克运动选修
文档格式:DOC 文档大小:295.5KB 文档页数:45
奧林匹克运动是在奥林匹克主义指导下,以体育运动和四年一度的奧林匹 克庆典——奥运会为主要活动内容,促进人的生理、心理和社会道德全面发展 沟通各国人民之间的相互了解,在全世界普及奧林匹克主义,维护世界和平的国 际社会运动。奥林匹克运动包括以奥林匹克主义为核心的思想体系,以国际奥委 会、国际单项体育联合会和各国奥委会为骨干的组织体系和以奥运会为周期的活 动体系。作为一种文化现象,奥林匹克主义以竞技的形式将不同肤色、不同文化 背景的民族紧密联系在一起,对人类的社会生活、文明产生了深刻的影响
厦门大学:《城市经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论(杨美景)
文档格式:PPT 文档大小:95.5KB 文档页数:13
城市经济学是经济学的重要分支学科 。无论从哪方面来说,城市经济学与其它 经济学科相比都是一门年轻而富有活力的 专业学科。正如商品经济发展和工业化促 使现代经济学形成和发展一样,全球城市 化的快速推进是城市经济学产生和发展的 客观基础
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 注意实验 6.4 注意的促进和抑制及其正负启动实验
文档格式:PPT 文档大小:148.5KB 文档页数:17
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 注意实验 6.4 注意的促进和抑制及其正负启动实验
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