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《心理健康教育》课程教学资源(教案讲义)第二章 适应与心理健康
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:19
一、适应的含义 心理学范畴里使用适应概念时,通常有三个角度,一是生物学意义上的适 应,即生理适应,如感官对声、光、味等刺激物的适应;二是心理上的适应, 通常指遭受挫折后借助心理防御机制来使人减轻压力、恢复平衡的自我调节过 程,这是一种狭义的适应概念;三是对社会生活环境的适应,包括为了生存而 使自己的行为符合社会要求的适应和努力改变环境以使自己能够获得更好发展 的适应,这是社会适应的概念
安徽师范大学:国家级精品课程《心理学》教学资源(PPT课件讲稿)第六章 人格理论
文档格式:PPT 文档大小:849.5KB 文档页数:65
3 第三节 性格 1 第一节 人格理论概述 2 第二节 气质 4 第四节 自我意识
山西师范大学:《管理心理学》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:19.41KB 文档页数:6
山西师范大学:《管理心理学》课程教学大纲(心理学专业)
山西师范大学:《发展心理学》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:19.56KB 文档页数:9
山西师范大学:《发展心理学》课程教学大纲(心理学专业)
山西师范大学:《行为治疗》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:16.84KB 文档页数:5
山西师范大学:《行为治疗》课程教学大纲(心理学专业)
山西师范大学:《教师专业发展与职业道德》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:19.16KB 文档页数:6
山西师范大学:《教师专业发展与职业道德》课程教学大纲(心理学专业)
山西师范大学:《家庭教育》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:20.05KB 文档页数:5
山西师范大学:《家庭教育》课程教学大纲(心理学专业)
山西师范大学:《课程教学论》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:20.54KB 文档页数:9
山西师范大学:《课程教学论》课程教学大纲(心理学专业)
安徽师范大学:国家级精品课程《心理学》教学资源(PPT课件讲稿)第五章 智能理论
文档格式:PPT 文档大小:0.99MB 文档页数:50
❖第一节 智能理论概述 ❖第二节 智力 ❖第三节 能力 ❖第四节 创造力
安徽师范大学:国家级精品课程《心理学》教学资源(PPT课件讲稿)第三章 认知理论
文档格式:PPT 文档大小:1.63MB 文档页数:158
第一节 认知理论概述 第二节 意识和注意 第三节 感觉和知觉 第四节 记忆 第五节 思维
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