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清华大学:《数学建模》课程教学资源(讲义)第五章 动态模型——微分方程建模
文档格式:PDF 文档大小:1.17MB 文档页数:31
1、传染病模型 2、经济增长模型 3 、Lanchester战争模型 4、药物在体内的分布与排除 5、香烟过滤嘴模型 6、按年龄分布的人口模型 7、烟雾的扩散与消失
华东理工大学:《高分子科学》课程教程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 逐步聚合反应(2-6)线型缩聚物的分子量与分子量分布
文档格式:PPT 文档大小:430KB 文档页数:35
一、 线型缩聚物分子量的控制 二、 线型缩聚物的分子量分布
华东理工大学:《高分子科学》课程教程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 共聚合反应(5.5)竞聚率的测定
文档格式:PPT 文档大小:311KB 文档页数:30
测定的意义: 共聚物的组成、共聚物的微结构序列分布、共聚合速率、单体相对活性。 测定的方法: 利用与竞聚率相关的方程,测定与之相关的物理量。 共聚物组成、序列分布、共聚合速率常数测定
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 统计分类器及其学习
文档格式:DOC 文档大小:944.5KB 文档页数:11
在距离分类器和判别函数分类器中,我们都是把模式看作是 N 维欧氏空间中的一个点, 而且统一类别的模式在空间中聚集在一定的区域,不同模式的区域在空间中具有一定的分离 性。在本章所讨论的统计分类器中,我们仍然认为模式是欧氏空间中的一个点,但是每一类 模式不是分布在空间中的一个确定区域,而是可能分布在整个空间,只不过空间中每一点属 于某一类的概率不同,属于这一类的可能性大一些,属于另一类的可能性小一些
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(讲义)第三章 判别函数分类器
文档格式:DOC 文档大小:962.5KB 文档页数:15
适当时,可以使同一类模式的特征点在特征空间中某个子区域内分布,另一类模式的特征点 在另一子区域分布(例如苹果和橙子的问题)。这样,我们就可以用空间中的一些超曲面将 特征空间划分为一些互不重叠的子区域,使不同模式的类别在不同的子区域中。这些超曲面 称为判别界面,可以用一个方程来表示:
西安交通大学:《信号与系统 Signals and Systems》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 系统函数
文档格式:PPT 文档大小:16.36MB 文档页数:100
1.系统函数; 2. 系统的级联与并联结构; 3. 系统函数零极点分布对系统时域特性的 影响; 4. 系统函数零极点分布对系统频率特性的 影响;
《随机过程》第2章 随机向量
文档格式:PPT 文档大小:542KB 文档页数:48
第2.1节 随机向量及其分布 第2.2节 随机向量的联合分布函数
《随机过程》第1章 随机变量
文档格式:PPT 文档大小:692.5KB 文档页数:88
第1.1节 随机事件及其概率 第1.2节 条件概率与独立性及其应用 第1.3节 随机变量及其分布 第1.4节 随机变量的分布函数
《果蔬贮运病害》芒果
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:4
品种与分布 芒果(Mangifera indica L.)为世界著名的热带果树,属漆树科(Anacardiaceae)。菲律宾、印度、巴基 斯坦等为主产国。 我国主要分布在海南、广西、广东、云南、福建、四川等省
《C语言程序设计》课程教学资源:试卷分析
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:1
试卷分析: 1、学生基本概念、基本理论掌握情况总体较好,选择和填空题得分率较高。 2、学生运用基本知识、理论分析问题解决问题的能力、创新能力和实践能力不容 乐观,只有少数学生具备这种能力,反映在试卷上第四题:完成程序缺少部分,丢分 率较高,平时应注意多作这方面的演练。 3、7名学生不及格,50分以下6人,其中一人交了白卷,反映出学风存在问题,平 时需要与辅导员沟通,及时了解情况。 4、试卷命题符合教学大纲要求,难易适中。从学生的成绩分布情况看,基本符合正态分布,能够区分出等级
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