上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2017-2018课件讲稿）第一讲 认识信息素养、明确信息需求、掌握检索基础

一、填空题(每题3分) 1.信息出现的概率越小,则包含的信息就越某消息的概率为1/64,其信 息为 bit. 2.125μs内传输256个二进制码元,其信息传输率为 若该信码在2s 内有3个码元产生误码,其误码率为

随着数字通信技术和计算机技术的快速发展以及通信网与计算机网络的相 互融合,信息科学技术已成为21世纪国际社会和世界经济发展的新的强大推动 力。信息作为一种资源,只有通过广泛地传播与交流,才能产生利用价值、促进 社会成员之间的合作、推动社会生产力的发展、创造出巨大的经济效益。 本章将简要介绍通信系统的基本概念、组成和分类、信息的度量以及评价通 信系统性能的指标

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2016-2017课件讲稿）第五讲 有效获取信息（信息追踪、分析与评价）

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2016-2017课件讲稿）第四讲 有效获取信息（参考信息&搜索引擎）

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2016-2017课件讲稿）第三讲 有效获取信息（特种文献、多媒体信息）

赵老师当了00电子商务班的班 主任，他要能查到全校的课程 信息以及本班学生的选课信息， 如何让他有权查到这些信息

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2016-2017课件讲稿）有效获取信息（快速获取与追踪信息）

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2016-2017课件讲稿）第四讲 有效获取信息（参考信息&搜索引擎）

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2016-2017课件讲稿）第三讲 有效获取信息（特种文献、多媒体信息）