•生物监测和环境质量评价概念 •生物监测与评价 •生态环境质量评价 •化学品生态风险评价 •有害物理因素的生物学效应的评价

《水处理生物学》课程教学资源（试卷习题）水处理生物学课后思考题（含答案）

一、实验内容: 二、似蚓蛔线虫(蛔虫) 三、毛首鞭形线虫(鞭虫) 四、蠕形住肠线虫(蛲虫) 五、生物制图要求

目的 一、/掌握深部真菌的生物学特性及鉴定 二、了解浅部真菌的生物学特性及鉴定

第一节 天然饮水中的细菌及其分布 第二节 水中的病原细菌 第三节 大肠菌群和生活饮用水标准 第四节 水的卫生细菌学检验 第五节 水中微生物的控制方法 第六节 水中病毒及其检验

一、概论 医学节肢动物:指与医学有关,即危害人畜健康的节肢动物。 医学节肢动物学:是研究节肢动物的形态、分类、生活史、生态、地理分布与传病的关系及防制措施的科学

《水处理生物学》课程教学资源（PPT课件）第六章 废水生物处理中的微生物与水体污染的指示生物 第五节 废水生物处理中的生物过程

《水处理生物学》课程教学资源（PPT课件）第六章 废水生物处理中的微生物与水体污染的指示生物 第六节 水体污染与自净的指示生物及监测方法

第一节 水体污染的生物监测 第二节 生物毒性检测

《水生生物学》课程授课教案 Hydrobiology（讲义，海南大学：王嫣）