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《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)第11章 善于表露感情也是无形的力量
文档格式:DOC 文档大小:437KB 文档页数:12
发挥诚实的隐秘力量,会使你自己舒畅心安,使你能够 同别人加强联系交流,并且能够使你增强自尊心。还有一种 隐秘的力量是善于表露感情,就是愿意并且能够表达你内心 深处的情感,让别人知道你喜欢什么,害怕什么、需要什 么
动物医学专业:《兽医药理学》课程教学资源(讲义)实验教学基础课
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 据学校教务处与动科院制订的动物医学专业兽医药理学教学计划和教学大纲的要求,结合校、院实验室具体状况而制定本实验教学大纲。 二、本课程实验教学的作用 实验内容主要是采用实验药理学方法来验证课堂讲授的药物的作用及 药理学的基本理论。通过实验操作可使学生学会和掌握某些仪器的基本性 能及使用方法,掌握常用的实验方法和基本操作,并能培养学生独立思维 和科学实验的能力
《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)练习10:用求人作点事情的口气说话
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:3
这个练习给你介绍一个提高说话技巧的办法。你可以按 照这个办法去解决在生活中遇到的各种矛盾和怒气。这个办 法是以你在练习 9~“采取积极态度的游泳术”中练习过的 那些方法为基础的。 你讲话的方式是学来的。不论你现在讲话是什么样子, 你都能够学会提高交流思想的能力和力量,能够把无效的说 话方式改掉
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》 第六章 指针和引用
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:57
指针是C语言中的一个重要的概念,也是C语言的一个重要特色。正确 而灵活地运用它。可以有效地表示复杂的数据结构:能动态分配內存:能 方便地使用字符串;有效而方便地使用数組,能寘接处理内存地址等,这 对设计系统件是很必要的。掌握指针的痖用,可以使程序简洁、紧凑、高 效。每一个学习和使用C语言的人,都应当深入地学习和掌握指针。可以说 ,不掌握指针就不掌握C的精华
清华大学:《人力资源管理》课程教学资源(PPT课件)第一章 概念(曲庆)
文档格式:PPT 文档大小:296KB 文档页数:62
能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力,即处在劳动年龄的已 直接投入建设和尚未投入建设的人口的能力。 (清华大学 张德)
《电机与拖动》第二十章 微控电机
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:119
微控电机在本质上和我们以前所讲的普通 电机并没有区别,只是他们的侧重点不同而 已:普通旋转电机主要是进行能量变换,要 求有较高的力能指标;而控制电机主要是 对控制信号进行传递和变换,要求有较高 的控制性能,如要求反应快、精度高、运 行可靠等等。控制电机因其各种特殊的控 制性能而常在自动控制系统中作为执行元 件、检测元件和解算元件
湖南商学院:《财务管理学》模拟试卷七
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:7
一、判断题:判断下列说法正确与否,正确用√、错误用表示 (每小题1分,共12分) 1、永续年金可视为期限趋于无穷的普通年金。 2、风险本身可能带来超出预期的损失,也可能带来超出预期的收益。 3、信用标准一般是由供货方自行确定的。 4、固定股利支付率股利政策可能会使各年股利波动较大
动物医学专业:《兽医药理学》课程教学资源(讲义)实验教学基础课
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 据学校教务处与动科院制订的动物医学专业兽医药理学教学计划和教 学大纲的要求,结合校、院实验室具体状况而制定本实验教学大纲。 二、本课程实验教学的作用 实验内容主要是采用实验药理学方法来验证课堂讲授的药物的作用及 药理学的基本理论。通过实验操作可使学生学会和掌握某些仪器的基本性 能及使用方法,掌握常用的实验方法和基本操作,并能培养学生独立思维 和科学实验的能力,为今后在实际工作中灵活运用药理学基本知识和理 论、合理用药奠定有利的基础
北京理工大学:《车辆电动技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 电动驱动系统
文档格式:PPT 文档大小:2.94MB 文档页数:74
电机驱动系统是电动汽车的心脏,它的任 务是在驾驶员的控制下,高效率地将蓄电 池的能量转化为车轮的动能,或者将车轮 上的动能反馈到蓄电池中
《辉瑞GCP》培训资料:第五讲 知情同意(2/3)
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
在接下来的内容中, 我们将讨论一些不易获得知情同意的特殊情况。这些特殊情况是什 么呢? 如果临床试验对受试者而言没有可预期的直接的临床益处,则该试验须在那些能亲自表 示同意、并能在知情同意书上签署姓名和日期的受试者中进行。没有可预期的临床直接益处 的试验只有在以下情况下,即由受试者本人提供的知情同意可能影响该研究目的的达成时, 可在受试者的可接受的合法代表的同意下进行。另外, 对受试者的风险必须非常低,任何负 面影响应降到最小限度。该试验不应被法律禁止,而且,最重要的是,伦理委员会已给予该 试验书面批准
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