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能将设计基础1、2的内容融会贯通,并进一步 发展为综合的自学的创造姓能力
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安徽理工大学:《试验设计与分析》课程教学课件(讲义)10 响应面优化设计(响应面设计与分析)
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1. 单因素重复测量设计 2. 双因素重复测量设计 3. 试验设计的选择:between subjects or within-subjects
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长安大学:《道路勘测设计》课程教学资源(PPT课件)第八章 道路平面交叉设计(交叉口设计概述、交通组织设计、车道数和通行能力、视距与圆曲线半径)
文档格式:PPT 文档大小:451.5KB 文档页数:20
第11章块、参照和设计中心 11.1块 11.2外部参照 11.3设计中心
文档格式:PDF 文档大小:291.45KB 文档页数:28
一、理解什么是正向设计方法 二、 HDL在EDA设计中的作用 三、 VHDL的特点
文档格式:DOC 文档大小:1.44MB 文档页数:50
教学目标 1、了解网页设计原则: 2、了解网页设计制作工具: 3、了解站点规划基本流程
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一、职业设计和职业选择的概念 二、企业职业管理的新概念 三、员工职业生涯设计 四、企业职业发展 五、职业选择理论
文档格式:PPT 文档大小:357.5KB 文档页数:23
一、逻辑门电路设计 例1:用数据流描述方式设计一个4输入“与或非”逻辑门
文档格式:PPT 文档大小:2.72MB 文档页数:147
复旦大学:《面向对象分析和设计》课程资料_UML&GRASP_3.4 Iteration 1 设计模型 GRASP——设计带职责的对象
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