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《大学物理学》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 真空中的静电场(8.2)电通量、高斯定理
文档格式:PPT 文档大小:578.5KB 文档页数:34
1. 库仑定律----点电荷之间的相互作用规律 2. 库仑力的叠加原理:即多个电荷同时作用力等于每个电荷单独作用力之矢量和
三峡大学理学院:《大学物理》PT电子教案_第十三章 光的衍射(张甫宽)
文档格式:PPT 文档大小:809.5KB 文档页数:39
一、惠更斯-费涅耳原理 惠更斯原理: 波面上的任一点都可以看作能向外发射子波的 新波源,波的前方空间某一点P的振动就是到达该 点的所有子波的相干叠加。 波前上每一点都可以看作是发出球面子波的新 波源,这些子波的包络面就是下一时刻的波前
《食品保藏原理》课程教学资源(电子讲义)第三章 食品的冻结
文档格式:DOC 文档大小:653KB 文档页数:18
鱼、肉、加工食品等要长期贮藏,如一个月以上就必须经过冻结处理。一般 食品温度越低质量变化越缓慢,质量变化是由酶、微生物及氧化作用等引起,它 们都随温度降低而作用受弱。此外因蒸发而引起的干耗速度亦随温度降低而变 弱。 防止微生物繁殖的临界温度是-12℃,但在此温度下酶及非酶作用以及物理 变化都还不能有效地抑制。所以必须采用更低的温度,实际使用时的推荐温度是 —18℃。 在也这样低的温度下食品内含有的水分必定要结冰,冰晶危害
天津大学:《化工原理》课程教学资源(试卷习题)上册(含解答)
文档格式:DOC 文档大小:339.5KB 文档页数:40
【0-1】从基本单位换算入手,将下列物理量的单位换算为 SI 制。 (1)40℃时水的粘度 μ=0.00656g(cm·s) (2)某物质的比热容 CP=0.21BTU/(lb·F) (3)密度 ρ=1386kgf·s2/m4 (4)传热系数 KG=24.2kmol/(m2·h·atm) (5)表面张力 σ=71dyn/cm
天津大学:《化工原理》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:82.17KB 文档页数:10
一、课程性质、目的和任务 《化工原理》课程是化工类及相近专业的一门主要技术基础课,它是综合运用数学、物 理、化学等基础知识,分析和解决化工类型生产中各种物理过程(或单元操作)问题的工程 学科,本课程担负着由理论到工程、由基础到专业的桥梁作用。该课程教学水平的高低,对 化工类及相近专业学生的业务素质和工程能力的培养起着至关重要的作用
成都信息工程(成都信工学院):电子工业出版社《传感器与检测技术》教学资源(PPT课件)第4章 光电式传感器原理与应用(4.4)光纤传感器
文档格式:PPT 文档大小:771KB 文档页数:36
光纤传感优点: 灵敏度较高;几何形状具有多方面的适应性, 可以制成任意形状的光纤传感器;可以制造传 感各种不同物理信息(声、磁、温度、旋转等) 的器件;可以用于高压、电气噪声、高温、腐 蚀、或其它的恶劣环境;而且具有与光纤遥测 技术的内在相容性
《食品卫生原理》课程参考教材(第四版)第九章 卫生设备
文档格式:PDF 文档大小:97.07KB 文档页数:27
本书第七章和第八章讨论了清洗剂和消毒剂的特征并指出了其潜在的应用前景 本章主要 描述有关清洗和消毒设备的信息 讨论有关清洁和消毒系统的处理方法 供选择使用的清洗设 备 清洗剂和消毒剂品种繁多 人们在选择最佳清洗方法时常拿不定主意 实际上 能应用的 清洗剂 消毒剂或清洗设备都不是万能的 因为这些产品必须满足很多化学和物理方面的要 求
上海交通大学:《制冷原理与装置》课程教学资源(课件讲义,双语版)第七讲 吸收式制冷
文档格式:PDF 文档大小:1.97MB 文档页数:11
一、吸收式技术是建立在自然定律和物理学以及热力学定律的基础上的 二、环保型的、高效节能的提供冷水的系统 三、不用含氯的制冷剂即
《生化反应器原理》第三章 固定化酶、细胞的反应动力学——外扩散的限制效应
文档格式:PPT 文档大小:124.5KB 文档页数:23
一、 固定化技术 将酶或细胞通过物理的或化学的方法使之成为在一定空间内运动受到完全的或局部的约束的技术。 二、固定化技术的应用特点 三、 使得酶或细胞得到重复利用 四、减轻了产品分离的负担 五、操作稳定性好 六、 便于实现生产的连续化
《统计热力学》第六章 统计热力学基础——基本要求
文档格式:PPT 文档大小:87.5KB 文档页数:2
一、了解统计体系的分类及统计热力学的基本假定; 二、知道什么是最概然分布,理解最概然分布可以代表平衡体系中一切分布的统计规律,掌握摘取最大项法原理;
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