第一节 性格的概述 第二节 性格类型与评定 第三节 性格的形成与发展

第一节 个性的概述 第二节 需 要 第三节 动 机 第四节 兴 趣

一、动机的一般分类 二、生理性动机 三、社会性动机

语言活动分两类:外部语言和内部语 言。外部语言又包括口头语言(对话和独自 语言)和书面语言

第一节 气质的概述 第二节 气质类型差异 第三节 气质与实践活动

学前教育专业：《普通心理学》课程教学大纲

第一节 情绪、情感的概述 第二节 情绪、情感的种类和状态 第三节 情绪、情感的调控

第一节 想象 第二节 思维 第三节 创造性思维及其培养

第一节语言的一般概念 第二节语言的生理机制 第三节语言的理解 第四节语言的产生

一、概念的含义和种类 二、概念结构的理论 三、概念形成的实验研究 四、推理