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1 工程伦理教育的意义 2 本课程的性质与目标 3 本课程的特点与要求 1.1 如何理解工程 1.2 如何理解伦理 1.3 工程实践中的伦理问题 1.4 如何处理工程实践中的伦理问题
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1 工程的价值及其特点 2 工程所服务的对象与可及性 3 工程的攸关方与社会成本承担 4 公正原则和工程的实现
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电子科技大学:《工程伦理与学术道德》课程教学资源(课件讲稿)第六章 土木工程的伦理问题
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对外经济贸易大学:金融工程系《金融工程学 Financial Engineering》课程教学资源(教学大纲)
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傅里叶(Fourier)级数展开在工程计算中,无论是电学还是力学,经常要和随时间而变的周期函数f()打交道例如
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石河子大学:《工业工程基础》课程教学资源(授课教案)2014-2015学年第一学期《工业工程概论》机制教案
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石河子大学:《工程经济学》课程教学大纲(三个专业)
文档格式:PDF 文档大小:134.99KB 文档页数:20
石河子大学:《工程经济学》课程教学资源(授课教案)水工程经济电子教案
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:58
1.1 软件危机 1.2 软件工程 1.3 软件生命周期 1.4 软件过程
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石河子大学:《工程经济学》课程教学资源(考试大纲)给排水专业水工程经济考试大纲
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