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安庆医药高等专科学校:《病原生物与免疫学》课程教学资源(电子教案)28 人体寄生虫概述
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《微生物学》课程教学资源(前沿进展)膳食-微生物群互作以调控人体代谢(中文)Diet–microbiota interactions as moderators of human metabolism
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山东大学:《医学生理学 Medical Physiology》课程教学资源(PPT课件讲稿,人体生理学 Human Physiology)神经系统 The Nervous System
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山东第一医科大学(山东省医学科学院):《运动生理学》课程教学资源(授课教案,打印版)实验四 人体安静和运动时心电图的测量与评价
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山东第一医科大学(山东省医学科学院):《运动生理学》课程教学资源(授课教案,打印版)第十五章 运动过程中人体机能变化规律(二)
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山东第一医科大学(山东省医学科学院):《运动生理学》课程教学资源(授课教案,打印版)第十五章 运动过程中人体机能变化规律(一)
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复旦大学:《人体的社交网络——共生微生物》课程教学资源(研究动态)3-微生物组学的研究崛起——从直觉,到炒作,到希望
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重庆医科大学:《人体机能实验》课程教学大纲(临床药理学实验)
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重庆医科大学:《人体机能实验》课程教学大纲(机能二 麻醉学专业实验大纲)
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1.1 电流对人体的危害 1.1.1 电流对人体的危害形式 1.1.2 电流对人体的危害程度 1.1.3 触电原因 1.2 防止触电的安全措施 1.2.1 安全电压、安全距离、屏护及安全标志 1.2.2 保护接地和保护接零 1.2.3 漏电保护 1.2.4 其他防护措施 1.3 触电急救 1.3.1 触电解救 1.3.2 紧急救护 1.3.3 电火灾的紧急处理
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