重医科大学Chongqing Medical University《临床药理学实验》（供五年制临床药学专业使用）教学大纲人体机能实验室编写2017年9月
1 《临床药理学实验》 （供五年制临床药学专业使用） 教 学 大 纲 人体机能实验室编写 2017 年 9 月
前言临床药理学是研究药物在人体内作用规律和人体与药物之间相互作用过程的一门学科。临床药理学是从药理学科中发展起来的。它以药理学与临床医学为基础，将二者密切结合并吸收利用其他邻近学科的进展，使基础的理论与方法直接用于临床。临床药理学是以促使医药结合，基础与临床结合，提高治疗水平推动医学与药学发展为目的的桥梁学科。临床药理学内容广泛，涉及临床用药研究的各个领域，包括临床药效学、临床药动学、新药临床试验、临床疗效评价、不良反应监测以及药物相互作用等。本课程在学生获得相关理论知识后，通过实验课程学习，培养学生的动手操作能力，促进学生观察、分析和独立解决问题的能力，提高学生的综合素质。本课程的主要内容：包括实验动物的捉持法和给药法、有机磷药物的中毒及其解救、实验性酸中毒、吗啡的镇痛作用、实验性缺氧和影响缺氧耐受性的因素等3个实验。本课程的教学特点是，以学生操作为主，辅以适当的讲解、引导，通过系统的介绍临床药理学的实验原理与方法，结合临床药理学相关的重要理论进行系统的设计、操作实验。此外，通过示范性实验教学以及播放实验录象，向学生介绍难度较大而先进的临床药理学实验技术。临床药理学实验该门课程的学习要求：要求通过该课程的学习，学生能熟悉临床药理学实验的基本方法与过程，并加深对理论课内容的理解，真正做到“理论联系实际”。并通过系统化的学习，学生能够初步建立科学研究的概念与思路，具备广泛查阅文献的能力。并在此基础上，创造性的拟定自已感兴趣的研究内容，提出科学严密的设计方案，正确可行的技术路线。最2
2 前 言 临床药理学是研究药物在人体内作用规律和人体与药物之间相互作用 过程的一门学科。临床药理学是从药理学科中发展起来的。它以药理学与临 床医学为基础，将二者密切结合并吸收利用其他邻近学科的进展，使基础的 理论与方法直接用于临床。临床药理学是以促使医药结合，基础与临床结合， 提高治疗水平推动医学与药学发展为目的的桥梁学科。临床药理学内容广泛， 涉及临床用药研究的各个领域，包括临床药效学、临床药动学、新药临床试 验、临床疗效评价、不良反应监测以及药物相互作用等。本课程在学生获得 相关理论知识后，通过实验课程学习，培养学生的动手操作能力，促进学生 观察、分析和独立解决问题的能力，提高学生的综合素质。 本课程的主要内容：包括实验动物的捉持法和给药法、有机磷药物的中 毒及其解救、实验性酸中毒、吗啡的镇痛作用、实验性缺氧和影响缺氧耐受 性的因素等 3 个实验。 本课程的教学特点是，以学生操作为主，辅以适当的讲解、引导，通过 系统的介绍临床药理学的实验原理与方法，结合临床药理学相关的重要理论， 进行系统的设计、操作实验。此外，通过示范性实验教学以及播放实验录象， 向学生介绍难度较大而先进的临床药理学实验技术。 临床药理学实验该门课程的学习要求：要求通过该课程的学习，学生能 熟悉临床药理学实验的基本方法与过程，并加深对理论课内容的理解，真正 做到“理论联系实际”。并通过系统化的学习，学生能够初步建立科学研究 的概念与思路，具备广泛查阅文献的能力。并在此基础上，创造性的拟定自 己感兴趣的研究内容，提出科学严密的设计方案，正确可行的技术路线。最
终能够通过开放性实验，实施这一实验方案，真实地观察和记录实验结果，经科学分析、评估后，谨慎地得出小结和初步结论。临床药理学实验的实验项目类型主要包括：临床药理学实验基础知识，基本实验技能，经典验证性实验，综合性实验。其中五年制临床药学专业实验项目类型主要为经典验证性实验和综合性实验。本大纲按照高等医学院校五年制临床药学专业的教学要求，结合我校教学计划的安排，结合理论教学大纲而编制，总学时为16学时
3 终能够通过开放性实验，实施这一实验方案，真实地观察和记录实验结果， 经科学分析、评估后，谨慎地得出小结和初步结论。 临床药理学实验的实验项目类型主要包括：临床药理学实验基础知识， 基本实验技能，经典验证性实验，综合性实验。其中五年制临床药学专业实 验项目类型主要为经典验证性实验和综合性实验。本大纲按照高等医学院校 五年制临床药学专业的教学要求，结合我校教学计划的安排，结合理论教学 大纲而编制，总学时为 16 学时
目录前言.2实验一、实验动物的捉持法和给药法6实验二、基本技能训练7实验三、有机磷酸酯类中毒及解救8实验四、实验性酸中毒.9实验五、吗啡的镇痛作用.10实验六、实验性缺氧和影响缺氧耐受性的因素.1112实验七、传出神经系统药物对蟾蜍腹直肌的影响，13实验八、实验性出血性休克.14实验九、传出神经系统药物对兔血压的作用，15实验十、局部麻醉药的作用强度比较，16实验十一、肾上腺素对普鲁卡因浸润麻醉的增效作用17实验十二、实验性急性右心衰竭实验十三、胰岛素过量反应及其解救1819实验十四、全血水杨酸钠二室模型药动学参数测定20实验十五、实验性急性肝损害及氨的毒性作用，21实验十六、肝脏功能对药物作用的影响22实验十七、PD2及PA2测定实验十八、制剂、处方及处方分析。23-
4 目 录 前 言. 2 实验一、实验动物的捉持法和给药法 . 6 实验二、基本技能训练. 7 实验三、有机磷酸酯类中毒及解救 . 8 实验四、实验性酸中毒. 9 实验五、吗啡的镇痛作用. 10 实验六、实验性缺氧和影响缺氧耐受性的因素. 11 实验七、传出神经系统药物对蟾蜍腹直肌的影响 . 12 实验八、实验性出血性休克. 13 实验九、传出神经系统药物对兔血压的作用. 14 实验十、局部麻醉药的作用强度比较 . 15 实验十一、肾上腺素对普鲁卡因浸润麻醉的增效作用 . 16 实验十二、实验性急性右心衰竭 . 17 实验十三、胰岛素过量反应及其解救 . 18 实验十四、全血水杨酸钠二室模型药动学参数测定 . 19 实验十五、实验性急性肝损害及氨的毒性作用. 20 实验十六、肝脏功能对药物作用的影响. 21 实验十七、PD2 及 PA2 测定 . 22 实验十八、制剂、处方及处方分析 . 23
教学时数分配表（共100学时）实验类型教学内容实验课学时5综合性实验一、实验动物的捉持法和给药法4 综合性实验二、基本技能训练4综合性实验三、有机磷酸酯类中毒及解救5综合性实验四、实验性酸中毒4综合性实验五、吗啡的镇痛作用4综合性实验六、实验性缺氧和影响缺氧耐受性的因素5综合性实验七、传出神经系统药物对蟾蜍腹直肌的作用5综合性实验八、实验性出血性休克5综合性实验九、传出神经系统药物对麻醉兔血压的作用3经典验证性实验十、局部麻醉药的作用强度比较3经典验证性实验十一、局部麻醉药对神经丛的作用5综合性实验十二、实验性急性右心衰竭4综合性实验十三、胰岛素过量反应及其解救10综合性实验十四、全血水杨酸钠二室模型药动学参数测定5综合性实验十五、实验性急性肝损害及氨的毒性作用4综合性实验十六、肝脏功能对药物作用的影响10综合性实验十七、PD2及PA2测定15经典验证性实验十八、制剂、处方及处方分析合计1005
5 教学时数分配表（共 100 学时） 教学内容 实验课学时 实验类型 实验一、实验动物的捉持法和给药法 实验二、基本技能训练 实验三、有机磷酸酯类中毒及解救 实验四、实验性酸中毒 实验五、吗啡的镇痛作用 实验六、实验性缺氧和影响缺氧耐受性的因素 实验七、传出神经系统药物对蟾蜍腹直肌的作用 实验八、实验性出血性休克 实验九、传出神经系统药物对麻醉兔血压的作用 实验十、局部麻醉药的作用强度比较 实验十一、局部麻醉药对神经丛的作用 实验十二、实验性急性右心衰竭 实验十三、胰岛素过量反应及其解救 实验十四、全血水杨酸钠二室模型药动学参数测 定 实验十五、实验性急性肝损害及氨的毒性作用 实验十六、肝脏功能对药物作用的影响 实验十七、PD2 及 PA2 测定 实验十八、制剂、处方及处方分析 5 4 4 5 4 4 5 5 5 3 3 5 4 10 5 4 10 15 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 经典验证性 经典验证性 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 经典验证性 合计 100
实验一、实验动物的捉持法和给药法【实验类型】综合性实验【目的要求】1.掌握常用动物（小鼠、家免）的捉持方法和给药方法。掌握常用动物的捉持方法和给药方法。2.了解整体实验和离体实验的方法，小鼠尾静脉注射法、家兔灌胃法。【实验学时】5学时【实验内容】1．“实验动物的捉持和给药法”录像。2．学习小鼠、家兔、蟾的捉拿法。3．学习小鼠的皮下注射、腹腔注射及灌胃给药法；家免的肌肉注射和耳缘静脉注射给药法。4.学习小鼠的静脉注射和家兔灌胃给药法。6
6 实验一、实验动物的捉持法和给药法 【实验类型】 综合性实验 【目的要求】 1. 掌握常用动物（小鼠、家兔）的捉持方法和给药方法。掌握常用动 物的捉持方法和给药方法。 2.了解整体实验和离体实验的方法，小鼠尾静脉注射法、家兔灌胃法。 【实验学时】 5 学时 【实验内容】 1．“实验动物的捉持和给药法”录像。 2．学习小鼠、家兔、蟾蜍的捉拿法。 3．学习小鼠的皮下注射、腹腔注射及灌胃给药法；家兔的肌肉注射和 耳缘静脉注射给药法。 4．学习小鼠的静脉注射和家兔灌胃给药法
实验二基本技能训练【实验类型】综合性实验【目的要求】1.掌握复制人类疾病动物模型的基本方法。掌握观察、记录、整理和分析实验结果，联系理论，书写规范的实验报告。2.熟悉常用仪器设备的使用方法。【实验学时】4学时。【实验内容】1．实验动物的捕捉、固定和麻醉方法。2.皮下、耳缘静脉、腹腔给药方法。3.颈总动脉、股动脉和输尿管插管术。4．不同病理过程的复制方法概述5.BL-410生物信号采集系统的使用。血压、心率和呼吸等常见指标的检测和观察方法。6.观察、记录、整理和分析实验结果。7．书写规范的实验报告
7 实验二 基本技能训练 【实验类型】综合性实验 【目的要求】 1.掌握复制人类疾病动物模型的基本方法。掌握观察、记录、整理和 分析实验结果，联系理论，书写规范的实验报告。 2. 熟悉常用仪器设备的使用方法。 【实验学时】4 学时。 【实验内容】 1. 实验动物的捕捉、固定和麻醉方法。 2. 皮下、耳缘静脉、腹腔给药方法。 3. 颈总动脉、股动脉和输尿管插管术。 4. 不同病理过程的复制方法概述。 5. BL-410 生物信号采集系统的使用。血压、心率和呼吸等常见指标的 检测和观察方法。 6. 观察、记录、整理和分析实验结果。 7. 书写规范的实验报告
实验三、有机磷酸酯类中毒及解救【实验类型】综合性实验【目的要求】1.掌握：①有机磷酸酯类中毒机理。②有机磷酸酯类中毒的特殊解毒剂一碘解磷啶的作用原理与适应症及其用法用量。③有机磷酸酯类中毒的药物拮抗剂一阿托品的作用原理。2.熟悉：有机磷酸酯类（敌百虫）中毒的解救方法。3.了解：有机磷酸酯类中毒的途径。【实验学时】4学时【实验内容】1.观察有机磷中毒的症状。2.观察阿托品对有机磷中毒解救的速度和疗效3.观察解磷定对有机磷中毒解救的速度和疗效。4.分析有机磷中毒的原理，阿托品和解磷定的作用原理及疗效的差异
8 实验三、有机磷酸酯类中毒及解救 【实验类型】 综合性实验 【目的要求】 1. 掌握： ①有机磷酸酯类中毒机理。 ②有机磷酸酯类中毒的特殊解毒剂—碘解磷啶的作用原理与适应症及 其用法用量。 ③有机磷酸酯类中毒的药物拮抗剂—阿托品的作用原理。 2. 熟悉：有机磷酸酯类（敌百虫）中毒的解救方法。 3. 了解：有机磷酸酯类中毒的途径。 【实验学时】4 学时 【实验内容】 1. 观察有机磷中毒的症状。 2. 观察阿托品对有机磷中毒解救的速度和疗效。 3. 观察解磷定对有机磷中毒解救的速度和疗效。 4. 分析有机磷中毒的原理，阿托品和解磷定的作用原理及疗效的差异
实验四多实验性酸中毒【实验类型】综合性实验【目的要求】1.掌握代谢性酸中毒动物模型复制的原理和方法，酸中毒时动物呼吸、血压和心率的变化以及机体对酸中毒的适应代偿能力。2.熟悉血气分析的常用指标。3.了解酸中毒的正确抢救原则。【实验学时】5学时。【实验内容】1.动物实验手术操作。2．复制轻度酸中毒动物模型，指标检测和观察，分析机体功能和代谢变化。3．复制重度酸中毒动物模型，指标检测和观察，分析机体功能和代谢变化
9 实验四 实验性酸中毒 【实验类型】综合性实验 【目的要求】 1. 掌握代谢性酸中毒动物模型复制的原理和方法，酸中毒时动物呼吸、 血压和心率的变化以及机体对酸中毒的适应代偿能力。 2. 熟悉血气分析的常用指标。 3. 了解酸中毒的正确抢救原则。 【实验学时】5 学时。 【实验内容】 1. 动物实验手术操作。 2. 复制轻度酸中毒动物模型，指标检测和观察，分析机体功能和代谢 变化。 3. 复制重度酸中毒动物模型，指标检测和观察，分析机体功能和代谢 变化
实验五、吗啡的镇痛作用【实验类型】综合性实验【目的要求】1.掌握：吗啡的镇痛作用机制。2.熟悉：小白鼠热板镇痛仪的作用原理。3．了解：测定小白鼠痛觉的指标，以及痛阈提高百分率的计算。【实验学时】5学时【实验内容】1.学习疼痛模型的类型及特点。2.热板仪的使用及注意事项，疼痛指标及其观察注意事项。3．观察腹腔注射吗啡和生理盐水后痛阈值的变化。4．计算给药前后痛阈提高百分率。5.分析吗啡的镇痛作用及机制。10
10 实验五、吗啡的镇痛作用 【实验类型】 综合性实验 【目的要求】 1. 掌握：吗啡的镇痛作用机制。 2. 熟悉：小白鼠热板镇痛仪的作用原理。 3. 了解：测定小白鼠痛觉的指标，以及痛阈提高百分率的计算。 【实验学时】5 学时 【实验内容】 1．学习疼痛模型的类型及特点。 2．热板仪的使用及注意事项，疼痛指标及其观察注意事项。 3．观察腹腔注射吗啡和生理盐水后痛阈值的变化。 4．计算给药前后痛阈提高百分率。 5．分析吗啡的镇痛作用及机制