重医科大学Chongqing Medical University《人体机能学实验（一)》（供医学相关类专业使用）教学大纲人体机能学实验室编写2017年6月
《人体机能学实验（一）》 （供医学相关类专业使用） 教 学 大 纲 人体机能学实验室编写 2017 年 6 月
前言人体机能学实验（一）这门课程是研究人体的各种功能活动及其机理的一门学科，它是涵盖了生理学的基本实验内容的一门基础医学主干课程。人体的功能十分复杂，在研究人体的生命活动规律及其机制时，必然要从不同的角度来探讨。因此，人体机能学实验的研究内容包括了器官、系统不同水平及人体整体所表现的各种生命现象、活动规律以及各部分之间的相互关系。本课程和生理学理论教学课程紧密联系在一起，在学生获得相关理论知识后，通过系统的机能学实验课程的学习，培养学生的动手操作能力，促进学生观察、分析和独立解决问题的能力，提高学生的综合素质。本课程的主要内容：主要包机能学实验常用仪器介绍、常用动物的基础知识和操作技术、电刺激与骨骼肌收缩反应的关系、蟾蜍坐骨神经动作电位的引导、传导速度和兴奋性不应期测定、期前收缩和代偿间歇、心脏起搏点的观察、心音听诊、人体动脉血压的测定、人体体表心电图记录等7个实验。本课程的教学特点是，以学生操作为主，辅以适当的讲解、引导，通过系统的介绍机能学的实验原理与方法，结合机能学相关的重要理论，进行系统的整体、离体器官的实验。此外，通过示范性实验教学以及播放实验录象，向学生介绍难度较大而先进的机能学实验技术。人体机能学实验（一）该门课程的学习要求：要求通过该课程的学习，学生能熟悉机能学实验的基本方法与过程，并加深对理论课内容的理解，真正做到“理论联系实际”。并通过系统化的学习，学生
前 言 人体机能学实验（一）这门课程是研究人体的各种功能活动及其 机理的一门学科，它是涵盖了生理学的基本实验内容的一门基础医学 主干课程。人体的功能十分复杂，在研究人体的生命活动规律及其机 制时，必然要从不同的角度来探讨。因此，人体机能学实验的研究内 容包括了器官、系统不同水平及人体整体所表现的各种生命现象、活 动规律以及各部分之间的相互关系。本课程和生理学理论教学课程紧 密联系在一起，在学生获得相关理论知识后，通过系统的机能学实验 课程的学习，培养学生的动手操作能力，促进学生观察、分析和独立 解决问题的能力，提高学生的综合素质。 本课程的主要内容：主要包机能学实验常用仪器介绍、常用动物 的基础知识和操作技术、电刺激与骨骼肌收缩反应的关系、蟾蜍坐骨 神经动作电位的引导、传导速度和兴奋性不应期测定、期前收缩和代 偿间歇、心脏起搏点的观察、心音听诊、人体动脉血压的测定、人体 体表心电图记录等 7 个实验。 本课程的教学特点是，以学生操作为主，辅以适当的讲解、引导， 通过系统的介绍机能学的实验原理与方法，结合机能学相关的重要理 论，进行系统的整体、离体器官的实验。此外，通过示范性实验教学 以及播放实验录象，向学生介绍难度较大而先进的机能学实验技术。 人体机能学实验（一）该门课程的学习要求：要求通过该课程的 学习，学生能熟悉机能学实验的基本方法与过程，并加深对理论课内 容的理解，真正做到“理论联系实际”。并通过系统化的学习，学生
能够初步建立科学研究的概念与思路，具备广泛查阅文献的能力。并在此基础上，创造性的拟定自已感兴趣的研究内容，提出科学严密的设计方案，正确可行的技术路线。最终能够通过开放性实验，实施这一实验方案，真实地观察和记录实验结果，经科学分析、评估后，谨慎地得出小结和初步结论。人体机能学实验（一）的实验项目类型主要包括：机能学实验基础知识，基本实验技能，经典验证性实验，综合性实验。其中医学相关类专业实验项目类型主要为经典验证性实验和综合性实验。本大纲按照高等医学院校医学类相关专业学生的教学要求，结合我校教学计划的安排，结合理论教学大纲而编制，总学时为40学时。其中，经典验证性实验24学时，占60%；综合性实验16学时，占40%
能够初步建立科学研究的概念与思路，具备广泛查阅文献的能力。并 在此基础上，创造性的拟定自己感兴趣的研究内容，提出科学严密的 设计方案，正确可行的技术路线。最终能够通过开放性实验，实施这 一实验方案，真实地观察和记录实验结果，经科学分析、评估后，谨 慎地得出小结和初步结论。 人体机能学实验（一）的实验项目类型主要包括：机能学实验基 础知识，基本实验技能，经典验证性实验，综合性实验。其中医学相 关类专业实验项目类型主要为经典验证性实验和综合性实验。本大纲 按照高等医学院校医学类相关专业学生的教学要求，结合我校教学计 划的安排，结合理论教学大纲而编制，总学时为 40 学时。其中，经 典验证性实验 24 学时，占 60%；综合性实验 16 学时，占 40%
参考书目周岐新.人体机能学实验.第2版.北京：科学出版社，2013
参考书目 周岐新.人体机能学实验.第 2 版.北京：科学出版社，2013
目录实验一机能学实验常用仪器介绍、常用动物的基础知识和操作技术、电刺激与骨骼肌收缩反应的关系……·..实验二蟾蜍坐骨神经动作电位的引导、传导速度和兴奋性不应期测定:8实验三期前收缩和代偿间歇、心脏起搏点的观察、心音听诊、人体动脉血压的测定、人体体表心电图记录..9实验四兔隔肌的传出放电..11实验五心血管活动的调节.:12实验六离体小肠平滑肌的生理特性及药物作用的观察...·13实验七影响尿生成的因素和利尿药的作用…·: 14
目 录 实验一 机能学实验常用仪器介绍、常用动物的基础知识和操 作技术、电刺激与骨骼肌收缩反应的关系. 7 实验二 蟾蜍坐骨神经动作电位的引导、传导速度和兴奋性不 应期测定. 8 实验三 期前收缩和代偿间歇、心脏起搏点的观察、心音听诊、 人体动脉血压的测定、人体体表心电图记录. 9 实验四 兔膈肌的传出放电. 11 实验五 心血管活动的调节. 12 实验六 离体小肠平滑肌的生理特性及药物作用的观察. 13 实验七 影响尿生成的因素和利尿药的作用. 14
教学时数分配表（共40学时）实验类型教学内容实验课学时实验一机能学实验常用仪器介绍、常用动物的基础知识和操作技术、电刺经典验证性实验6激与骨骼肌收缩反应的关系实验二蟾蜍坐骨神经动作电位的引经典验证性实验b导、传导速度和兴奋性不应期的测定实验三期前收缩和代偿间歇、心脏起搏点的观察、心音听诊、人体动脉血6经典验证性实验压的测定、人体体表心电图记录5综合性实验实验四兔隔肌的传出放电6实验五心血管活动的调节经典验证性实验实验六离体小肠平滑肌的生理特性S综合性实验及药物作用的观察实验七影响尿生成的因素和利尿药6综合性实验的作用40合计
教学时数分配表（共 40 学时） 教学内容 实验课学时 实验类型 实验一 机能学实验常用仪器介绍、常 用动物的基础知识和操作技术、电刺 激与骨骼肌收缩反应的关系 6 经典验证性实验 实验二 蟾蜍坐骨神经动作电位的引 导、传导速度和兴奋性不应期的测定 6 经典验证性实验 实验三 期前收缩和代偿间歇、心脏起 搏点的观察、心音听诊、人体动脉血 压的测定、人体体表心电图记录 6 经典验证性实验 实验四 兔膈肌的传出放电 5 综合性实验 实验五 心血管活动的调节 6 经典验证性实验 实验六 离体小肠平滑肌的生理特性 及药物作用的观察 5 综合性实验 实验七 影响尿生成的因素和利尿药 的作用 6 综合性实验 合计 40
实验一机能学实验常用仪器介绍、常用动物的基础知识和操作技术、电刺激与骨骼肌收缩反应的关系【实验类型】经典验证性实验【目的要求】1.掌握蟾蜍和家兔的捉拿，坐骨神经-腓肠肌标本制备的方法以及刺激强度和刺激频率与肌肉收缩间的关系。2．熟悉BL-420生物信号采集系统，以及两栖类动物的标本制备方法。3.了解家兔的固定、麻醉和颈总动脉插管术以及刺激、反应和兴奋性等概念。【实验学时】6学时。【实验内容】1.改变刺激强度，记录肌肉的收缩张力曲线。记录阈强度和最大刺激强度。2．改变刺激频率，记录肌肉的单收缩和复合收缩张力曲线。采用连续串刺激，观察单收缩、不完全强直收缩和完全强直收缩三种不同的收缩的形式
实验一 机能学实验常用仪器介绍、常用动物的基础 知识和操作技术、电刺激与骨骼肌收缩反应的关系 【实验类型】经典验证性实验 【目的要求】 1．掌握蟾蜍和家兔的捉拿，坐骨神经-腓肠肌标本制备的方法以 及刺激强度和刺激频率与肌肉收缩间的关系。 2. 熟悉 BL-420 生物信号采集系统，以及两栖类动物的标本制备 方法。 3．了解家兔的固定、麻醉和颈总动脉插管术以及刺激、反应和 兴奋性等概念。 【实验学时】6 学时。 【实验内容】 1. 改变刺激强度，记录肌肉的收缩张力曲线。 记录阈强度和最大刺激强度。 2. 改变刺激频率，记录肌肉的单收缩和复合收缩张力曲线。 采用连续串刺激，观察单收缩、不完全强直收缩和完全强直收 缩三种不同的收缩的形式
实验二蟾蜍坐骨神经动作电位的引导、传导速度和兴奋性不应期的测定【实验类型】经典验证性实验【目的要求】1.掌握坐骨神经制备方法与引导动作电位的方法，测定神经干动作电位传导速度的方法。2.熟悉仪器设备的操作方法。3．了解蟾坐骨神经动作电位产生原理，可兴奋组织的兴奋性在兴奋过程中的变化过程。【实验学时】6学时。【实验内容】1.蟾蜍坐骨神经动作电位的引导。（1）记录双相动作电位波形，测量最适刺激强度时的潜伏期、时程和波幅。（2）测量潜伏期（3）测量时程（4）测量波幅2.蟾蜍坐骨神经干动作电位传导速度的测定。分别用潜伏期法和潜峰法，计算动作电位传导速度。3.蟾蜍坐骨神经干兴奋性的不应期的测定计算机按程序连续输出双脉冲刺激，两个刺激之间的间隔时间逐渐缩短。计算绝对不应期、相对不应期和总不应期
实验二 蟾蜍坐骨神经动作电位的引导、传导速度和 兴奋性不应期的测定 【实验类型】经典验证性实验 【目的要求】 1．掌握坐骨神经制备方法与引导动作电位的方法，测定神经干 动作电位传导速度的方法。 2. 熟悉仪器设备的操作方法。 3．了解蟾蜍坐骨神经动作电位产生原理，可兴奋组织的兴奋性 在兴奋过程中的变化过程。 【实验学时】6 学时。 【实验内容】 1. 蟾蜍坐骨神经动作电位的引导。 （1）记录双相动作电位波形，测量最适刺激强度时的潜伏期、 时程和波幅。 （2）测量潜伏期 （3）测量时程 （4）测量波幅 2. 蟾蜍坐骨神经干动作电位传导速度的测定。 分别用潜伏期法和潜峰法，计算动作电位传导速度。 3. 蟾蜍坐骨神经干兴奋性的不应期的测定 计算机按程序连续输出双脉冲刺激，两个刺激之间的间隔时间逐 渐缩短。计算绝对不应期、相对不应期和总不应期
实验三期前收缩和代偿间歇、心脏起搏点的观察、心音听诊、人体动脉血压的测定、人体体表心电图记录【实验类型】经典验证性实验【目的要求】1．掌握心肌兴奋后兴奋性变化的特征；蟾蜍心脏起搏点及心脏不同部位自律性的高低；心音听诊部位和人体间接测定动脉血压法的原理和方法。2.熟悉两栖类动物心脏的结构；熟悉人体动脉血压的正常值及其书写方法。3了解心肌有效不应期特别长的特征；了解正常心音的特点及产生原因；了解正常心电图各波的波形及其生理意义。【实验学时】6学时。【实验内容】1.期前收缩和代偿间歇。（1）描记心脏正常收缩曲线，观察曲线的收缩相和舒张相（2）用中等强度的单个阈上刺激，分别在心缩期的早、中、晚期各给予心室一次刺激，观察对心跳曲线的影响。（3）用同等强度的刺激，分别在心舒期的中、晚期各给予心室一次刺激，观察对心跳曲线的影响。2.起搏点观察（1）分别记录静脉窦、心房、心室跳动频率
实验三 期前收缩和代偿间歇、心脏起搏点的观察、 心音听诊、人体动脉血压的测定、人体体表心电图记 录 【实验类型】经典验证性实验 【目的要求】 1．掌握心肌兴奋后兴奋性变化的特征；蟾蜍心脏起搏点及心脏 不同部位自律性的高低；心音听诊部位和人体间接测定动脉血压法的 原理和方法。 2. 熟悉两栖类动物心脏的结构；熟悉人体动脉血压的正常值及 其书写方法。 3．了解心肌有效不应期特别长的特征；了解正常心音的特点及 产生原因；了解正常心电图各波的波形及其生理意义。 【实验学时】6 学时。 【实验内容】 1. 期前收缩和代偿间歇。 （1）描记心脏正常收缩曲线，观察曲线的收缩相和舒张相 （2）用中等强度的单个阈上刺激，分别在心缩期的早、中、晚 期各给予心室一次刺激，观察对心跳曲线的影响。 （3）用同等强度的刺激，分别在心舒期的中、晚期各给予心室 一次刺激，观察对心跳曲线的影响。 2. 起搏点观察 （1）分别记录静脉窦、心房、心室跳动频率
（2）分别在心房、心室的交界处（房室沟）做斯氏第一、二结扎，观察静脉窦、心房、心室活动变化情况。3.心音听诊。（1）在二尖瓣听诊区、主动脉瓣听诊区、肺动脉瓣听诊区、三尖瓣听诊区进行听诊，并区分两种心音。（2）在二尖瓣听诊区听取心音，并观察心音、脉搏搏动是否一致，心律是否整齐。4.人体动脉血压的测定。（1）测量收缩压（2）测量舒张压（3）观察轻微运动对血压的影响5.人体体表心电图记录（1）心电图记录（2）辨认心电图各波段（3）波幅和时间的测量（4）心率的测定
（2）分别在心房、心室的交界处（房室沟）做斯氏第一、二结 扎，观察静脉窦、心房、心室活动变化情况。 3.心音听诊。 （1）在二尖瓣听诊区、主动脉瓣听诊区、肺动脉瓣听诊区、三 尖瓣听诊区进行听诊，并区分两种心音。 （2）在二尖瓣听诊区听取心音，并观察心音、脉搏搏动是否一 致，心律是否整齐。 4.人体动脉血压的测定。 （1）测量收缩压 （2）测量舒张压 （3）观察轻微运动对血压的影响 5. 人体体表心电图记录 （1）心电图记录 （2）辨认心电图各波段 （3）波幅和时间的测量 （4）心率的测定