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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_陆地仿生_一种能适应各种极端环境的地下探测机器人 CN105082128A
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_陆地仿生_一种基于仿生设计的四腿机器人机构 CN102211627A
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_陆地仿生_一种六足仿生爬行机器人 CN104802875A(1)
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_水下仿生_机器仿生水母 CN101020498A
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_水下仿生_仿生水黾机器人 CN203318656U
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_飞行_机器海鸥的仿生设计及其实验研究
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_陆地_Rolling-Wolf轮腿式机器人设计及优化
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上海交通大学:《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_水下_仿生机器水母推进理论与实验研究
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上海交通大学:《材料制造数字化技术基础 Foundation of Digital Technology for Material Processing》课程教学资源(实验讲义)演示实验资料_FANUC机器人教程
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显然,管理的基本原理和方法技术的知识,对于管理实践、阐述以及改善都会产生巨大的影响。既 然在人类协同工作的所有领域中,集体努力的效率远远地落后于机器的使用,管理的科学知识的应用潜 力巨大,而这些应用必将极大地推动人类社会的进步。 享利·法约尔、切斯特·巴纳德和阿尔文·布朗这些早期从事实践的管理学者,在很多年以前就已 认识到,人们需要一种明确的管理概念和管理理论及基本原理的结构体系。随着时间的推移,明智的管 理者们越来越认识到这种需要
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