一、调制解调器的安装方法 二、拨号网络的安装设置方法 三、拨号网络的故障检测方法 四、“Internet共享连接”的安装设置方法

教学目的： 一、掌握读取文件的方法 二、掌握发送E_mail的方法 教学重点： 一、读取文件的方法 二、发送E_mail的方法

教学目的： 一、ASP.NET内置对象概述 二、Response对象的常用方法 三、Request对象的常用方法 教学重点： 一、Response对象的主要属性和方法 二、Request对象的主要属性和方法

教学目的： 一、掌握读取文件的方法 二、掌握发送E_mail的方法 教学重点： 一、读取文件的方法 二、发送E_mail的方法

教学目的： 一、ASP.NET内置对象概述 二、Response对象的常用方法 三、Request对象的常用方法 教学重点： 一、Response对象的主要属性和方法 二、Request对象的主要属性和方法

认识的过程是在实践基础上有规律的 重点难点 辩证发展过程。从生动的直观到抽象的思 维,并从抽象的思维到实践,这就是认识 理论学习 真理、认识客观实在的辩证途径。这一过 程,是认识和实践对立统一关系的具体的 摊解析 历史的展开过程;人们正是在这样一种认 识辩证发展的过程中不断深入地揭示、把 握事物的本质和规律的。认识方法特别是 辩证思维的基本方法。 第一节 认识的辩证发展过程 第二节 思维的类型和辨证思维的基本方法

一、目的要求: 1.掌握测定阈限的三种基本方法; 2.掌握信号检测论的实验方法; 3.掌握制作心理量表的方法

惠更斯原理（Huygens principle） 前面讨论了波动的基本概念， 其传播方向、 惠更斯原理给出的方法（惠更斯作图法） 现在讨论与波 的传播特性有关的现象、原理和规律。 是一种处理波传播方向的普遍方法

一、误差的概念与表示方法 二、随机误差、系统误差和粗大误差的特性和处理方法 三、测量不确定度的概念和评定方法 四、测量数据处理的方法

15.1割集 15.2关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵 15.3*矩阵A、B、Q之间的关系 15.4回路电流方程的矩阵形式 15.5结点电压方程的矩阵形式 15.6割集电压方程的矩阵形式 15.7列表法