一、 Подчеркните вводные слова и поставьте знаки преписания. Определите, какими членами предложения являются слова, одинаковые с вводными только по форме. (共 6 题，每小题 1 分，共 6 分) 1. Он всё сделал по-моему. Книга по-моему очень интересная

一、 在下列句中填上恰当的前置词，并把括号中的词变成适当的形式。(30) 1、Они готовятся ________(занятия). 2、______(окончание института) моя сестра стала врачом. 3、Я не получил ______(он) письма

一、Прочитайте реплику-стимул. Дайте к ним возможные речевые реакции и определите, к каким типам относятся ваши реплики-реакции. （共 8 题，每题 2 分） --- Мы решили с друзьями поехать в город Ханчжоу в летние каникулы

一、选择最佳答案。 1. В школе все завидуют нашему старосте, потому что он всегда ________ хорошую идею. А. думает В. подумает С. придумает D. придумывает 2. Как только кто-то постучал ________ в соседнюю комнату, я сразу проснулся. А. в дверь В. во дверь С. за дверь D. по двери

1. 一些音组的读音 2. Диалог и текст《Каким быть》

1. 学习调型 5 2. Диалог и текст《Студентка Нина》

1. 调型 6 2. Диалог и текст《Наш институт》

1. 复习[с — щ]的发音 2. 复习[ви — вы]的发音 3. 一些音组的读音（2） 4. Диалог и текст《Здесь живут Ивановы》

1. 复习软辅音[т’]的发音 2. 学习反问语句的语调 3. Диалог 4. Текст 《День рождения》

1. 元音[э]在硬辅音[ж, ш, ц]后的弱化 2. 清辅音的浊化 3. 学习对比语调 4. Диалог 5. Текст 《Кто должен делать домашнюю работу》