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《普通物理学》课程教学资源(参考资料)观光,还是探险
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:4
从《费曼物理学讲义》的诞生过程,介绍费曼教育思想的要点指出基础物理 学课程的主要目的,并不是为后续课程的连接,为将来的具体应用做准备,或者向学生们 展示物理学发展的“窗口”;必须注重最基本的内容,避免不适当地追求新“花样” 关键词费曼;物理学
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东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)参考书目
文档格式:PPT 文档大小:158KB 文档页数:6
参考书目 参考书目(供学生学习时参考) 1陈国庆、陈健等 大学物理学习指导 苏州:苏州大学出版社,2001 2张三惠.大学物理学. 北京:清华大学出版社,1991 3张礼.近代物理学进展 北京:清华大学出版社,1997
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中国科学技术大学:《普通物理》课程PPT教学课件(力学)绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:16
1、物理学与物质世界 2、物理学与科学技术 3、物理学与科学思维 4、悟物穷理
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《现代天文学与诺贝尔物理学奖》课程PPT教学课件:第一章 天文学的发展
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:58
1,天文学的发展历史 2,天文学的研究对象 3, 天文学和物理学的关系 4, 天文学与诺贝尔物理学奖
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合肥工业大学:物理学是工程技术的基础(PPT讲稿,主讲:何晓雄)
文档格式:PPT 文档大小:9.39MB 文档页数:78
一、物理学对科学技术的推动 二、对物理学地位的认识 三、物理学背景与可持续发展 四、尽快适应两大转变
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中国科学院理论物理研究所:变脸——中微子振荡(PPT讲稿,李淼)
文档格式:PPT 文档大小:8.28MB 文档页数:71
中微子是是基本粒子家族的一员。 研究基本粒子规律的物理理论叫粒子物理学。 粒子物理学经过物理学家从上世纪60年代末到现 在的努力,建立了标准粒子物理理论。 中微子,物理学家用希腊字母ν来标记
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西南大学:《普通物理学》课程PPT教学课件(力学)第一章 物理学和力学
文档格式:PPT 文档大小:13.42MB 文档页数:45
§1.1 发展着的物理学 §1.2 物理学科的美学特点 §1.3-1.6 自学 §1.7 力学----学习物理学的开始
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北京大学物理学院基础物理实验教学中心:物理实验课程体系的探索与实践
文档格式:PPTX 文档大小:7.51MB 文档页数:30
●物理学研究与物理学基础教育 ●物理实验教学的传统理念及教学模式 ●创新物理实验教学的理念与实践 ●发展物理实验教学:机遇与挑战
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东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)玻尔
文档格式:PPT 文档大小:164.5KB 文档页数:1
玻尔(Bohr. Niels18851962) 丹麦理论物理学家,现代 物理学的创始人之一 在卢瑟福原子有核模型基础上 提出了关于原子稳定性和量子 跃迁理论的三条假设,从而完 满地解释了氢原子光谱的规律. 1922年玻尔获诺贝尔物理学奖
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《高等数学》课程教学资源:第六章(6.1)定积分在物理学中的应用
文档格式:PPT 文档大小:444.5KB 文档页数:25
定积分在物理学中的应用 前面我们已经介绍了定积分在几何方 面的应用,我们看到,在利用定积分解决几 何上诸如平面图形的面积、平面曲线的弧长、 旋转体的体积等问题时,关键在于写出所求 量的微元
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