西北农林科技大学：《农业概论》课程教学资源（授课教案）第二章 我国农业自然资源与利用

第一节 信息资源概述 一、信息的定义及其属性 二、信息资源及类型 第二节 信息素养概述 一、信息素质的定义 二、信息素养的内容 三、信息素质的教育与标准 四、信息素养培养的意义 第三节 高校图书馆信息资源的利用

第一节概念和意义 第二节杂种优势利用的主要环节 第三节配套系与配套杂交 第四节杂种优势利用中的杂交方式 第五节提高杂种优势利用效果的途径

生物资源开发利用 自从有了人类，天天与动植物打交道，利用动植物作 为人类食物的主要来源； 现代工业、农业更是大规模开发利用动植物为人类服 务； 由于过度或不合理开发，环境恶化，沙漠化加剧，动 植物资源急剧减少，造成了长期的、甚至是难以弥补 的损失；

课程基本要求：了解土地的基本特性、分类及土地经济学的研究领域；掌握土地利用的基本理论，并用于对我国土地利用实践的分析；了解土地制度的内涵及其与土地利用的关系，及如何完善我国的土地制度；掌握地租、地价和土地市场的基本原理，了解土地权属转移、土地收益分配及其与土地利用的关系，并对我国的现状进行评价，提出改革的方向

1、课程简介:土地资源及评价学是以地质、土壤植物、气象等课程为基础,它的 主要内容有土地资源构成要素组成、类型、调查、评价、利用、保护及我国和世界土地资源。 2、地位和任务:土壤学是农业资源与环境专业的一门专业必修课程,学生通过对这 门课程的学习,能够了解、掌握土地资源构成要素组成、类型、调查、评价、利用、保护 及我国和世界土地资源概况。 3、总体要求:要求学生掌握土地资源构成要素组成、类型、调查、评价、利用、保 护及我国和世界土地资源

甘肃农业大学：《普通植物病理学》课程教学资源（PPT课件）第十二章 植物病害的诊断与防治 第四节 农业防治、第五节 植物抗病品种的利用

四川农业大学：《生物基础》课程教学资源（教学大纲）生物质资源开发与利用课程教学大纲（主讲：黄安琪）Development and Utilization of Biomass Resources

第一节 农业要素是什么 第二节 作物生活要素 第三节 农业增长要素 第四节 农业资源利用与养育原理 第五节 中国农业资源

第一章 信息与信息资源 第二章 信息检索基础知识 第三章 中文主要信息资源检索系统 第四章 外文信息检索系统 第五章 特种文献检索 第六章 Internet 网络信息资源 第七部分：信息资源的综合利用与课程总结