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复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_《拾级汉语第5第6级口语课本》学习要求(王一平)
文档格式:PPT 文档大小:26.5KB 文档页数:7
复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_《拾级汉语第5第6级口语课本》学习要求(王一平)
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复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_拾级汉语第5-8级精读课本和口语课本生词状况统计分析(陶炼)
文档格式:PDF 文档大小:31.81KB 文档页数:1
复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_拾级汉语第5-8级精读课本和口语课本生词状况统计分析(陶炼)
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复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_拾级汉语第5-8级口语课本课堂教学活动组织——汉语输出教学的合理模式(王小曼)
文档格式:PPT 文档大小:152KB 文档页数:24
复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_拾级汉语第5-8级口语课本课堂教学活动组织——汉语输出教学的合理模式(王小曼)
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复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_汉语口语教学模式的新思路(王小曼)
文档格式:PDF 文档大小:167.77KB 文档页数:7
复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_汉语口语教学模式的新思路(王小曼)
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复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_教学理念与教材编写-拾级汉语第5-8级次口语课本编写札记(陶炼&王小曼)
文档格式:PDF 文档大小:162.65KB 文档页数:6
复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_教学理念与教材编写-拾级汉语第5-8级次口语课本编写札记(陶炼&王小曼)
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复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_《拾级汉语 第5-6级 中级口语》教学计划
文档格式:PDF 文档大小:101.36KB 文档页数:8
复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_《拾级汉语 第5-6级 中级口语》教学计划
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德州学院:《演讲学》课程教学材料_第四章 表述训练(有声语言和态势语言)(1/2)
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:6
一、有声语言: 我们每个人从生下来开始就会说话。有人认为这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗?有什么值得讲的吗? 我没有学过不也说话吗?我不是照常工作?有这种想法,不奇怪。但是,当你知道了口语也要讲究的时候,当你知道学了与 不学不一样的时候,当你听到了会说会讲,讲的好与不好这些情况的时候,这个问题你就会找到自己的答案,我举一个例子, 一篇稿子有这么一段话:1998 年的 7 月 26 日下午 2 点,长江第三次洪峰又来了,36 米高的洪峰卷起足有两米高的巨浪冲向 单薄的泉州大堤……
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《教师口语》第八章 教师职业口语训练
文档格式:PPT 文档大小:107KB 文档页数:8
“教师的语言修养决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。” (苏霍姆林斯基语) 教学用语是教师在课堂教学中面向学生传授知识和培养能 力的最主要手段——富于知识信息并具有极强表现力的教学用 语是切实提高课堂教学效率的保证
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《英语听力突破专区—999句最常用英语口语》讲义
文档格式:DOC 文档大小:111KB 文档页数:18
英语听力突破专区 http://club.topsage.com/forum-233-1.html 999句最常用英语口语 你! 样! 保持联络。 30. Follow me.跟我54. Time is up.时间76. Time is money. 1.see.我明白了。 来。 快到了。 时间就是金钱 2. quit!我不干了!31. Forget it!休想!5.Wht'snew?有什77.ho' 's calling是 3. Let go!放手!
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复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》口语课本_第8级第6课PPT
文档格式:PPT 文档大小:710.5KB 文档页数:25
这是一对小夫妻的故事。原来相亲相爱的一对儿,却因为丈夫沉迷网络游戏,把家里所有的钱都输光了,妻子拿离婚来威胁,可还是没有用。这也许就是网络游戏的可怕之处!要怎样才能拦住丈夫迈向网吧的脚步呢?
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