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南京农业大学:《植物营养研究方法》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:885.53KB 文档页数:5
南京农业大学:《植物营养研究方法》课程教学大纲
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广东海洋大学:环境资源系《植物营养学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:6
广东海洋大学:环境资源系《植物营养学》课程教学大纲
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上海交通大学:《土壤与植物营养学 Soil Science and Plant Nutrition》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 有机肥料
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:10
第一节 绿肥 第二节 粪尿肥 第三节 其他有机肥料 第四节 秸秆还田
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西北农林科技大学:《植物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿,英文版)Chapter 1 Essential elements
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:54
Concept of plant nutrition Plant nutrition is a term that takes into account the interrelationships of mineral elements in the growth medium as well as their role in plant growth
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中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(PPT课件)第三章 氮素肥料
文档格式:PPT 文档大小:3.23MB 文档页数:68
一、概述 二、主要氮肥的品种及性质 三、氮肥的合理施用
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《水污染控制工程》课程讲稿(下册)第十八章 城市污水的深度处理
文档格式:PDF 文档大小:1.24MB 文档页数:66
城市污水经传统的二级处理以后,虽然绝 大部分悬浮固体和有机物被去除了,但还残 留微量的悬浮固体和溶解的有害物,如氮和 磷等化合物。氮磷为植物营养物质,能助长 藻类和水生生物,引起水体的富营养化,影 响饮用水水源
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内蒙古科技大学:《水污染控制工程》第10章 城市污水的深度处理
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:34
城市污水经传统的二级处理以后,虽然绝大部 分悬浮固体和有机物被去除了,但还残留微量的悬 浮固体和溶解的有害物,如氮和磷等化合物。氮磷 为植物营养物质,能助长藻类和水生生物,引起水 体的富营养化,影响饮用水水源。 如二级污水处理厂出水进一步处理,当出流 标准是某种特定的污染物时,则处理工艺称为深度 处理。若是全面提高出水水质,则称为三级处理
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西北农林科技大学:《植物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 有机肥料
文档格式:PPT 文档大小:2.3MB 文档页数:96
第一节有机肥料的营养作用 第二节有机肥料在农业生产中的作用 第三节有机肥料的种类、性质和施用 第四节有机肥料的特点与合理施用
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中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(实验讲义)实验九 土壤中的养分的淋洗及其环境效应检测
文档格式:DOC 文档大小:24.01KB 文档页数:1
一、试验目的 农业生产中频繁地灌溉和不合理的施肥不仅使水肥的利用率降低,而且也会造成蔬菜 品质下降、地下水硝酸盐含量超标;城镇居民的生活污水、畜禽养殖场的废液和粪便等如 得不到及时和有效的处理,堆积活排放到湖泊河流中会导致水体富营养化,从而带来一 系列的环境问题。通过本试验,要求学生们掌握一些内容:
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上海交通大学:《土壤与植物营养学 Soil Science and Plant Nutrition》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 微量元素与微肥
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:12
第一节 微量元素的营养作用 第二节 土壤中微量元素的含量、形态和转化 第三节 微量元素缺乏与过剩的诊断 第四节 微肥的种类、性质和施用
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