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《专业教育学》课程教学资源(教案讲义,打印版)第三章 教育与社会的发展
文档格式:PDF 文档大小:4.34MB 文档页数:15
1、过本章学习,使学生认识教育与经济的关系。 2、认识教育与政治的关系。 3、认识教育与义化的关系。 4、认识教育与哲学的关系。 5、理解教育的相对独立性
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安徽理工大学(淮南工业学院):《地质学基础》淮南地区地质认识实习指导书
文档格式:DOC 文档大小:190KB 文档页数:37
地质学科是一门实践性很强的学科。 野外地质教学是地质教学中的重要环节。 地质认识实习就是引导让一年前对地质学还一无所知的学生运用在课堂上了解的地质学 理论和方法去认识地球,即从地质学的角度认识他们过去熟悉的山、水、土、石,从而观察 了解过去或现代的地质作用及其产物
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仓库及仓库机械装备(PPT课件讲稿)基本认识、布局规划、机械基本认识、机械选型配置
文档格式:PPT 文档大小:5.44MB 文档页数:108
第一节 仓库基本认识 第二节 仓库布局规划 第三节 仓储机械基本认识 第四节 仓储机械选型配置
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《财务会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 收入、费用和利润
文档格式:PPT 文档大小:686KB 文档页数:134
第一节 收入 一、收入及其分类 二、销售商品收入的确认与计量 三、提供劳务收入的确认与计量 四、让渡资产使用权收入的确认与计量 五、建造合同收入的确认与计量 第二节 费用 第三节 利润 一、利润及其构成 二、利润的结转与分配
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南京大学:《大数据关键技术与应用创新》课程教学资源(PPT课件讲稿,中篇:教育大数据应用创新)第六章 大数据的认知学习与计算机实现
文档格式:PPTX 文档大小:3.01MB 文档页数:43
6.1 一个颠覆常识的认知实例 6.2 人类认知学习的生理学原理 6.3 认知过程的基本规律:“认”出特征,“知”道归属 6.4 大数据认知的计算机实现:以人脸识别为例 6.5 教育大数据与教育大数据技术的应用定位分析 6.6 本章小结
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上海理工大学:《经济法与电子商务法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第13章 电子签字与认证法律制度
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:102
第一节电子签字概述 第二节电子签字立法发展 第三节电子签字的适用范围 和消费者保护 第四节电子商务安全认证 第五节电子商务认证法律关系 第六节电子商务认证机构管理
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武汉大学商学院:《市场营销管理》电子课件(共九讲)
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:191
第一讲如何全面认识市场营销 一、从三个层面来认识市场营销 二、市场营销观念—从观念的角度对市场营销的认识 二、市场营销管理——从策略的角度对市场营销的认识
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吉林师范大学:《马克思主义哲学原理》PPT教学课件_第五章 认识的本质和规律
文档格式:PPT 文档大小:8.63MB 文档页数:156
第一节认识的本质和基础 第二节认识的辩证发展过程 第三节认识的真理性及其检验标准 第四节坚持实事求是的思想路线
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《大学生心理健康教育》课程PPT教学课件(讲稿)第二讲 大学生的自我意识与人格发展
文档格式:PPT 文档大小:3.13MB 文档页数:133
一、自我意识是个体对自己以及自己与周围世界关系的认识 二、对自己身体和生理状况的认识与评价 三、对自己心理和行为特征的认识和评价 四、对自己在社会关系中的角色、地位、作用的认识
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安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2018版)第二章 实践与认识及其发展规律
文档格式:PPTX 文档大小:11.8MB 文档页数:110
第一节 实践与认识 一、实践的本质与基本结构 三、实践与认识的辩证运动及其规律 二、认识的本质与过程 第二节 真理与价值 一、真理的客观性、绝对性和相对性 二、真理的检验标准 三、真理与价值的辩证统一 第二节 真理与价值 一、真理的客观性、绝对性和相对性 二、真理的检验标准 三、真理与价值的辩证统一
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