这是本课程的第十九单元,按照第一节和第二节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:课程与教学美学、优化课堂教学结构的美学法则、课程中的科学美、教与学的审美性。 2、了解课程与教学美学这一独特的知识领域的研究对象及其主要研究内容

上海交通大学：《材料美学》课程教学资源（作业展示）从邱园谈植物的结构

1、色彩斑斓的甲虫化石？ 2、不沾水的荷叶？ 3、坚硬的贝壳 4、形态各异的微观世界 5、讨论

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珠宝的视觉美 珠宝的设计与材料加工 珠宝的成分及微观结构 珠宝的成因 钻石 其他珠宝

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