网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(14)
昆明医学院第一附属医院:《检体诊断学》课程PPT教学课件(讲稿)第五讲 临床医生如何分析超声心动图
文档格式:PPT 文档大小:11.85MB 文档页数:56
超声心动图包括二维超声心动图、M型超声心 动图和多普勒超声心动图。作为一种无创、高效、 实时的成像技术,超声检查能够同步显示心脏某一 切面回声图像及其运动状态,具备良好的空间方位 ,直观性强。经二维超声心动图定位取样显示的M型 超声、频谱多普勒、彩色多普勒血流显像等是心脏 切面解剖结构的再现,是心脏整体与局部运动状态 及其血流动力学变化结果的再现
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)心脏瓣膜病(严萍萍)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
1、掌握二尖瓣狭窄临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则熟悉二尖瓣狭窄病因、病理生理及超声心动图的特点。 2、掌握二尖瓣关闭不全临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则熟悉二尖瓣狭窄病因、病理生理及超声心动图的特点。 3、掌握主动脉瓣狭窄临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则熟悉主动脉瓣狭窄病因及病理生理及超声心动图的特点。 4、掌握主动脉瓣关闭不全临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则熟悉主动脉瓣关闭不全病因、病理生理及超声心动图的特点
复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(教案讲义)心脏瓣膜病(严萍萍)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容等) 1、 掌握二尖瓣狭窄临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则熟悉二尖瓣狭窄病因、病理生理及超声心动图的特点 2、 掌握二尖瓣关闭不全临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则熟悉二尖瓣狭窄病因、病理生理及超声心动图的特点
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)心脏瓣膜病
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容等) 1、掌握二尖瓣狭窄临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则 熟悉二尖瓣狭窄病因、病理生理及超声心动图的特点 2、掌握二尖瓣关闭不全临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则 熟悉二尖瓣狭窄病因、病理生理及超声心动图的特点
重庆医科大学:《诊断学》课程教学资源(授课教案)15 超声心动图检查
文档格式:DOC 文档大小:485KB 文档页数:4
重庆医科大学:《诊断学》课程教学资源(授课教案)15 超声心动图检查
重庆医科大学:《儿科学》课程教学资源(PPT课件)第十讲 先天性心脏病各论
文档格式:PPT 文档大小:2.16MB 文档页数:34
先天性心脏病各论 了解先心病的发病及自然闭合情况 熟悉先心病的发生机理及病理解剖 掌握先心病的病理生理及血流动力学变化,临床表现 及特殊检查如X线检查、心电图以及超声心动图的特征 了解先心病心导管及心血管造影的特征和意义 熟悉先心病的常见并发症及治疗原则 了解心导管介入新技术在先心病治疗中的应用进展 房间隔缺损 Atrial Septal Defect
《超声诊断学》课程教学资源(学术论文)超声心动图对急性心肌梗死并发左室附壁血栓的诊断价值分析
文档格式:PDF 文档大小:661.92KB 文档页数:2
《超声诊断学》课程教学资源(学术论文)超声心动图对急性心肌梗死并发左室附壁血栓的诊断价值分析
《超声诊断学》课程教学课件(PPT讲稿)B型超声心动图
文档格式:PPT 文档大小:14.91MB 文档页数:83
《超声诊断学》课程教学课件(PPT讲稿)B型超声心动图
《超声诊断学》课程教学课件(PPT讲稿)M型超声心动图
文档格式:PPT 文档大小:12.58MB 文档页数:42
《超声诊断学》课程教学课件(PPT讲稿)M型超声心动图
《超声诊断学》课程教学课件(PPT讲稿)多普勒超声心动图
文档格式:PPT 文档大小:6.13MB 文档页数:29
《超声诊断学》课程教学课件(PPT讲稿)多普勒超声心动图
1
2
下页
热门关键字
a1
中餐
肇庆学院
临床讲座
采访
波动光学
J计算机
plc基础及应用
低温]
党课讲座
大学英语-
大学计算机应用教程
次中音
齿轮计算
城市与区域经济
成程+湖南大学
材料力学
波过程
病人护理
编辑
被子植物
北京农学院
报纸编辑学
饱和烃
包络
鞍山科技大学
VISUALBASIC程序设计
vb课程设计
ppt]
ORACLE%CA%FD%BE%DD%BF%E2
JAVA高级技术
java开发综合设计
EDA应用技术
C程序
c/c
2004
《人体解剖学》
《语言学》
《免疫学》
《教学论》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
14
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有