讲左翼文学主潮形成第十讲茅盾第十一讲三十年代小说的兴盛第十二讲巴金第十三讲老舍第十五讲戏剧文学的茁壮

现代文学教学大纲的参考资料。

《中国现代文学》电子教案，主要内容包括教学大纲，思考题库，教学案例，内容涉及鲁迅，郭沫若，冰心等作家

教育出版社3、《中国现代文学发展史》，黄修己著，中国青年出版社4、《中国现代文学史简明教程》，许祖华

安徽师范大学文学院《中国现代文学史》课件教案，内容包括完整课件、教学案例、教学大纲和试卷几部分内容。

◼ 一、什么是文学史？ ◼ 二、文学史的几种分期。 ◼ 三、现代文学的概念、范围和其他解释。 ◼ 四、现代文学的分期。 ◼ 五、现代文学的性质。 ◼ 六、学习本课程的目的、要求与方法。 ◼ 七、现代文学馆

1.教学安排 教学目的 通过中国现代文学史的学习,使学生初步认识现代文学的特征、成就和风格,了 解中国现代文学的概貌。 2、通过本课程的讲授,对学生进行审美教育。 基本教材和教学参考书 《中国现代文学史》朱栋霖等著(高等教育出版社) 《20世纪中国文学通史》唐金海等主编(东方出版社中心)

（1）通过中国现代文学史的学习，使学生初步认识现代文学的特征、成就和风格，了解中国现代文学的概貌。 （2）通过本课程的讲授，对学生进行审美教育

1、了解和认识中国现代文学的性质、特点及发展过程。2、历史地、科学地分析评价各个历史时期的重要作家和代表作品及其在中国现代文学史上的地位。3、系统了解“五四”文学革命以来的文学运动、文学思潮和文学创作发展演变的基本情况及中国现代文学的主要成就和经验教训

一、现代文学的历史进程 二、现代文学的性质 三、现代文学的几个问题