新闻传播专业教学大纲，内容包括新闻理论教学大纲、新闻评论教学大纲、传播学概论教学大纲、电视摄像课程教

2000年-2003年硕士研究生入学考试试题集，共有八套新闻传播类考试试题。

清华大学1996年-2002年硕士研究生入学考试试题集，共有十三套不同个学科。

1991年-2002年硕士研究生入学考试试题集，共有三十九套不同个学科。

1996年-2002年硕士研究生入学考试试题集，共有六十二套不同个学科。

《文献阅读与学术写作》 《新闻传播学理论基础》 《新闻传播学研究方法》 《新媒体研究》 《媒介经营与管理》 《新闻传播政策、法规与伦理》 《新闻传播专业英语》 《数字媒介文化研究》 《新媒体视听节目研究》 《数字媒体创意与策划》 《数字影像制作训练营》 《品牌创新与实践》 《AI 媒体创意工作坊》 《跨文化传播》 《舆论学研究》 《舆情大数据分析》 《网络舆情分析实践》 《全球传播与舆情实务》 《人工智能与新闻传播》 《数据分析与可视化》 《数字治理与政务新媒体》 《数字化公共服务与公共传播》 《新闻传播行业前沿》 《劳动教育》 《专业实践》 《文献总结及开题报告》 《学位论文》

广东财经大学：人文与传播学院《国外社会学理论》课程教学大纲

复旦大学：《传播学概论》课程教学资源（大纲讲义）第二章 理论与科学研究方法

受众与大众 主要的受众观 使用与满足理论 议程设置理论 菲斯克与主动的受众

马克思主义新闻观 新闻学理论学习什么内容 如何学习新闻学 新闻学是一门跨学科学科 主要分支 新闻学理论导论 新闻学与传播学的区别与联系 几个相关的概念 新闻学研究的特点与趋势 概念的借用 传播学 吸收的成果 新闻学对传播学和三论的借鉴 研究方法 三论