育技术研究等多章：1、教育技术的概念2、中国教育技术发展简史3、教育媒体4、教学设计5、信息技术与课

7章化学探究式教学第8章化学学习策略及其实施第9章信息技术与化学课程整合第10章化学教师的专业发展

齐全，内容全面、丰富，主要内容包括信息安全、办公自动化、多媒体技术及应用等，能够满足高校教学的需要，

PPT、WORD格式。武汉电力职业技术学院物流管理基础完整课件，内容包括完整课件、教学案例、试题库和

9-1 信息技术与化学课程整合综述 9-2 信息技术与化学课程整合的原则 9-3 信息技术与化学课程整合的模式 9-4 软件——信息技术与化学课程整合的基础 9-5 网络——化学信息资源的海洋 9-6 掌上实验室——手持技术与计算机技术的整合 9-7 信息技术与化学课程整合的案例——网络媒体教学设计案例

信息技术与学科教学整合的研究 结合阅读材料 适时切入探究性学习——利用祖暅原理探究一类旋转体体积 基于网络环境下的信息技术教学模式的构想和实践 《现代信息技术与自然科学教学整合的研究》课题研究方案 学生“语文在线学习”的实践探索 信息技术与音乐学科整合的教学案例——电脑音乐创作实践课 《在线实时开通 WEB及FTP源程序(for serv-u4.0)》

要求学生了解信息技术与化学课程整合的基本原则和模式,初步进行 教学课件制作,学会运用网络资源为化学教学服务

信息技术 是指在信息的获取、传递、加工、存储、再生和使用过程中所采用的技术(科学研究方法、传播方法、影视技术等)

华南师范大学：信息技术与学科课程整合的方法（PPT讲稿）教育中信息技术的应用