心理健康发展第八章应激第九章心理障碍第十章心身疾病第十三章患者心理第十四章医患关系第十四章心理咨询

心理学绪论第六章临床心理评估第七章心理社会因素与疾病第八章临床心身相关问题与病人心理第九章心理咨询

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学校体育与学生的心理发展，学生心理发展特点，学生体育学习动力调节系统，不同项目的体育运动对学生心理

• 第一节 咨询心理学的简史 • 第二节 心理咨询的基本概念 • 第三节 心理咨询师的基本条件 • 第四节 我国心理咨询的历史现状与展望

学习要点 1.如何理解健康与心理健康的涵义? 2.开展心理健康教育有什么重要意义? 3.中学生心理健康的标准是什么? 4.中学生心理异常有哪些表现? 5.什么是心理辅导、心理咨询与心理治疗?三者关系如何? 6.分析心理咨询与辅导关系建立的基本条件。 7.简述心理咨询与辅导的过程。 8.心理咨询与辅导中会谈技术的运用。 第一节 心理健康概述 第二节 心理健康教育的基本理论 第三节 中学生的心理异常 第四节 学校心理咨询与辅导

一、概述 (一)定义 通过语言、文字等媒介,给咨询 对象以帮助、启发和教育的过程。通过 心理咨询,可以使咨询对象的认识、情 感和态度等有所变化,解决其在生活、 学习、工作、疾病和康复等方面出现的 问题,从而更好地适应环境、保持和增 进身心健康

山西师范大学：《咨询心理学》课程教学大纲（心理学专业）

西南交通大学心理研究与咨询中心：走近心理学——帮你揭开心理学的神秘面纱（杨兴鹏）