《生物学信息资源检索方法》ppt。介绍了中文期刊(中国学术期刊网、重庆维普、万方数据)、外文期刊(

层次，涉及的研究领域包括形态、解剖、生理、分类、发育、生态、地理、行为、进化、遗传、动物资源保护等。

层次，涉及的研究领域包括形态、解剖、生理、分类、发育、生态、地理、行为、进化、遗传、动物资源保护等。

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农业各专业教学大纲，涉及农学专业，园林专业，园艺专业，植保专业，植物生理生化专业以及资环专业六个专业，内容丰富。

一、木材的视觉特性 二、木材的触特性 三、木材的湿度调节 四、木内间声受质 五、木材的生物体调节特性

一、资源 二、生物资源与食品生物资源 三、生物资源是自然资源的一个重要组成部分，是地球生物圈中植物、动物、微生物组成的生物群落的总和

一、课程资源的概念 二、生物课程资源的利用 三、生物课程资源的开发 四、应该注意的几个问题

一、课程资源的概念 1.广义与狭义的课程资源的概念： 2. 课程资源的分类

《动物学研究》：中国翼手目动物区系分类与分布研究进展趋势与前景（吉首大学生物资源与环境科学学院）