史3、教育媒体4、教学设计5、信息技术与课程的整合——信息技术在教与学中的应用6、远程教育的概念7

与公正信息系统、伪装之下的私法、知识产权和公司界限、刑事审判和行政规章、信息社会管理的策略、互联网与

的权利、荷兰行政法、预算联邦制度：荷兰的经济关系比较、荷兰新财产法、通过荷兰来看著作权和信息社会等。

毛泽东思想概论视频。

公软件、网络基础、Internet与Intranet、数据库基础、数据安全、程序设计基础等十章，章节

21世纪是信息社会,是数字化时代。信息作为一种重要的生 产资料已经被广泛地运用于各领域。在我国随着经济和信息技术的 发展,信息技术应用的范围不断拓宽,应用程度不断加深,金融、保 险、财政、税务、外贸、内贸、水利、电力、铁路、航空,信息技术 在众多部门起到了变革生产力的作用。而作为关系国计民生的社会 重要组成部分-医疗卫生事业却仍然采用传统的工作方式

第一章 计算机与信息社会 1.1 计算机的发展 1.2 计算机的分类 1.3 信息技术概述 1.4 计算机在信息社会中的应用 第二章 计算机基础知识 2.1 计算机系统的组成与工作原理 2.2 数制转换及运算 2.3 数据在计算机中的表示 2.4 多媒体和流媒体概述 第三章 微型计算机硬件组成 3.1 微型计算机硬件系统 3.2 组装微型计算机 （略）

一、信息社会 二、信息社会中人应该具备的基本素质 三、教育如何面对信息时代的挑战 四、教育技术的使命(中国、美国) 五、教育技术专业学生的学习

9.1 社会影响 9.2 计算机与环境 9.3 计算机与人类健康 9.4 信息安全基础

1.1 计算机科学 1.2 计算与计算思维（*） 1.3 数与计算工具 1.4 计算理论（*） 1.5 典型问题的思维与算法（*） 1.6 信息社会与知识社会