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中国现当代文学
[
文学
]
类型:教学课件 大小:19MB 下载/浏览:36/6165 评论:17 评分:8.7 积分:24
四文学革命的兴起与发展第二章二十年代
小说
(1)第三章二十年代
小说
(2)第四章二十年代的诗歌第五章二十
关键字:
中国文学
当代文学
小说
诗歌
散文
戏剧
五四文学
文学创作
武汉理工大学:大学语文
[
文学
]
类型:教学课件 大小:46.04MB 下载/浏览:21/7096 评论:13 评分:8.2 积分:24
包括诗歌,散文,
小说
,戏曲四个专题,并对每个专题都进行了深入讲解介绍:戏剧专题、
小说
专题、散文专题、
关键字:
武汉理工大学
大学语文
诗歌
散文
小说
戏曲
大学语文作文篇
[
人文
]
类型:电子教案 大小:1.47MB 下载/浏览:26/3451 评论:4 评分:5.5 积分:10
包括记叙文、诗歌、
小说
、议论文。
关键字:
叙文
诗歌
小说
议论文
大学语文
作文
黑龙江大学:中国现代文学史
[
文学
]
类型:教学课件 大小:30.21MB 下载/浏览:14/4335 评论:12 评分:8.3 积分:24
讲三十年代的散文创作第十九讲抗战
时期
的文学第二十讲抗战
时期
国统区
小说
第二十一讲黎明前的文学创作第二十
关键字:
黑龙江大学
现代文学
文学史
王熙恩
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曹禺
小说
延安大学:中国古代文学
[
文学
]
类型:教学课件 大小:6.03MB 下载/浏览:0/2492 评论:0 评分:0 积分:10
、建安
时期
的重要作家六、建安
时期
的诗歌七、建安
时期
的辞赋八、建安
时期
的散文九、建安
时期
的
小说
十、文
关键字:
延安大学
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文学理论
散文
小说
建安时期
文学理论
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中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(课程授课电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:259.5KB 文档页数:83
上编(1917年-1949年) 绪论 第一章 五四文学革命的兴起与发展 第二章 20年代小说(一) 第三章 20年代小说(二) 第四章 20年代新诗 第五章 20年代戏剧 第六章 20年代散文 第七章 30年代文学思潮 第八章 30年代小说(一) 第九章 30年代小说(二) 第十章 30年代小说(三) 第十一章 30年代小说(四) 第十二章 30年代小说(五) 第十三章 30年代新诗 第十四章 30年代戏剧 第十五章 30年代散文 第十六章 40年代文学思潮 第十七章 40年代小说 第十八章 40年代新诗 第十九章 40年代戏剧 第二十章 解放区文学创作 下编(1949年——2000年) 第一章 1949——1976文学思潮 第二章 50——60年代的小说 第三章 50——60年代诗歌 第四章 50—60年代戏剧 第五章 50—60年代散文 第六章 1976——1989文学思潮 第七章 80年代小说 第八章 80年代新诗 第九章 80年代戏剧 第十章 80年代散文 第十一章 90年代小说述评 第十二章 90年代新诗散文述评 第十三章 港台文学概述
延安大学:《中国当代文学 Chinese present literature》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 小说创作(二)
文档格式:PPT 文档大小:6.1MB 文档页数:105
• 第一节 伤痕文学、反思文学、改革文学和知青小说 • 第二节 改革文学和乡土叙述 • 第三节 风俗文化小说与寻根文学 • 第四节 文学探索与先锋小说 • 第五节 都市生态与新写实小说 • 第六节 女性主义写作 • 第七节 通俗小说-王朔的小说创作 • 第八节 历史小说
延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三编 魏晋南北朝文学 第九章 魏晋南北朝小说
文档格式:PPT 文档大小:2.09MB 文档页数:33
一、小说概念与小说发展脉络 二、志怪小说分类 三、志怪小说艺术 四、志人小说分类 五、《世说新语》内容与艺术
浙江大学:《西方现代文艺流派》课程教学资源(PPT课件讲稿)新小说 Le Nouveau Roman
文档格式:PPT 文档大小:603KB 文档页数:31
发展概况 “新小说”(Le Nouveau Roman)是20世纪 50年代中期和60年代早期在法国形成的一个 对传统的现实主义小说模式提出质疑的文学 流派。是一个介于现代主义与后现代主义之 间的一个小说流派。 新小说与存在主义文学差不多同时出现。但 存在主义是一种“介入文学”,而新小说则 是“非介入文学”,两者正好代表了二次世 界大战后在法国形成的两股不同的文学潮流
鲁人版《中国现当代小说》第4单元《微型小说两篇》课后练习_《中国现当代小说》第4单元《微型小说两篇》课后练习
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:4
鲁人版《中国现当代小说》第4单元《微型小说两篇》课后练习_《中国现当代小说》第4单元《微型小说两篇》课后练习
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