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类型:教学大纲 大小:600.29KB 下载/浏览:2/3001 评论:1 评分:7 积分:10
.doc体育教育专业《体育教学论》.doc体育教育专业《体育教学设计》.doc体育教育专业《体育课
类型:电子教案 大小:2.17MB 下载/浏览:0/2288 评论:0 评分:0 积分:10
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类型:试卷习题 大小:512.67KB 下载/浏览:11/2425 评论:0 评分:0 积分:10
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类型:教学大纲 大小:464.22KB 下载/浏览:1/1902 评论:1 评分:1 积分:10
c体育教育专业本科《篮球副修》72学时教学大纲.doc体育新闻、体育管理、社会体育、民族传统专业本
类型:教学课件 大小:11.05MB 下载/浏览:3/1678 评论:1 评分:5 积分:10
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文档格式:PPT 文档大小:3.63MB 文档页数:44
中国有着十分悠久的教育历史和优良的教育传统。数千年来,中国文化依赖教育得以一代代地传承和发展,与此同时,中国的教育经验和教育思想亦被一代代地累积,成为文化宝库中不可多得的宝贵遗产。 第一节 中国古代的学校教育 第二节 中国传统教育的文化印记 第三节 中国传统教育思想的精华
文档格式:PPT 文档大小:81KB 文档页数:12
甘肃大学:《中国文化概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 中国传统教育
文档格式:PPT 文档大小:149.5KB 文档页数:24
用传统心理物理学方法测定阈限时,常有一些非感受的因素对阈限的估计产生影响。因此,传统心理物理法测得的数据,往往是感受性和被试反应的主观因素相混合的。例如痛阈,因各人的主观因素不同,痛阈因人而异。所以,传统心理物理法的科学性和可靠性就受到一定的影响
文档格式:PDF 文档大小:93.24KB 文档页数:3
上海交通大学:《信用与法律》课程教学资料(中西方信用观之比较)中西传统诚信道德教育的比较及其现代价值
文档格式:DOC 文档大小:117KB 文档页数:17
一、课程的基本信息 1.课程名称:运动生理学 2.课程类别:必修课 3.适应专业:体育教育、民族传统体育 4.课程地位:主干课程
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