授课。主要内容包括学习的概念及特征、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论几大部分。

介绍了华生的生平、著作及基本观点，华生行为主义的研究对象—行为等几部分，课件内容简洁生动，欢迎师生参

第5章消费理论第6章生产理论第7章市场结构与企业行为第8章分配理论第9章市场失灵与政府的作用第10章

ppt第6章生产理论.ppt第7章市场结构与企业行为.ppt第8章分配理论.ppt第9章市场失灵与政

经济政策、国民收入决定理论、微观经济政策、市场理论、均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论等。

• 经典行为主义 巴甫洛夫的条件作用理论 • 新行为主义 斯金纳的操作学习理论 班杜拉的社会学习理论

一、华生的生平、著作及基本观点 二、华生行为主义的研究对象——行为 三、华生的学习理论 四、评价

由美国心理学家马斯洛(Abraham Maslow, 19081970)和罗杰斯( Carl Rogers,1902 1987)于五十年代创立。因为这一学派的出现是 继精神分析理论和行为主义之后,故被称为现代 心理学上的第三势力(third force) 人本主义心理学批评精神分析为伤残心理学, 因为其是以精神病患者的心理现象为基础的,批 评行为主义是幼稚的心理学,因为其是以动物与 儿童心理现象为基础的

华生的经历简要介绍 小时候不是个好学生。 1900年在弗曼大学获得硕士学位 1903年在芝加哥大学获得博士学位 1915年当选为美国心理学会（APA）主席 1920年被迫离开大学

• 第一节 儿童心理发展的基本性质 • 第二节 年龄特征和发展阶段 • 第一节 精神分析理论 • 第二节 认知发展理论 • 第三节 行为主义理论