)本主义心理学 (humanistic psychology 由美国心理学家马斯洛( Abraham mas low, 1908-1970)和罗杰斯( Car I Rogers,1902 1987)于五十年代创立。因为这一学派的出现是 继精神分析理论和行为主义之后,故被称为现代 心理学上的第三势力( third force)。 人本主义心理学批评精神分析为伤残心理学, 因为其是以精神病患者的心理现象为基础的,批 评行为主义是幼稚的心理学,因为其是以动物与 儿童心理现象为基础的
(六)人本主义心理学 （humanistic psychology） 由美国心理学家马斯洛（Abraham Maslow， 1908－1970）和罗杰斯（Carl Rogers，1902－ 1987）于五十年代创立。因为这一学派的出现是 继精神分析理论和行为主义之后，故被称为现代 心理学上的第三势力（third force）。 人本主义心理学批评精神分析为伤残心理学， 因为其是以精神病患者的心理现象为基础的，批 评行为主义是幼稚的心理学，因为其是以动物与 儿童心理现象为基础的
人本主义认为,心理学的研究应以正常人为对 象,研究人类不同于动物的一些复杂经验。诸如: 动机、欲望、价值、快乐、幽默、情感、生活责任 生命意义以及爱情、嫉妒、仇恨等。 大本主义心理学的两大特征 以人的需要为出发点去研究人性 2、冲淡了心理学纯科学的色彩,这是心理学近年 来发展的趋势之
人本主义认为，心理学的研究应以正常人为对 象，研究人类不同于动物的一些复杂经验。诸如： 动机、欲望、价值、快乐、幽默、情感、生活责任 生命意义以及爱情、嫉妒、仇恨等。 人本主义心理学的两大特征： 1、以人的需要为出发点去研究人性。 2、冲淡了心理学纯科学的色彩，这是心理学近年 来发展的趋势之一
七)认知心理学 (cognitive psychology 纪翌树影响,逐渐减变而成的,约在二 认知( cognition)由一系列心理能力所组 成的复杂系统。它的基本作用是获得外部世界的信 息,把这种信息转变为自身的经验结构,然后运用 这种认知结构去指导自己的行为。信息加工心理学 将人与计算机进行类比,计算机从周围环境接受输 入信息,经过加工并储存起来,然后产生有计划的 输出,人的系统和计算机一样,知识的获得也是 个对信息的输入、转换、存储和提取的过程。人的 认知的各种具体形式就是整个信息加工过程的不同 阶段
（七）认知心理学 （cognitive psychology） 它受多种因素影响，逐渐演变而成的，约在二 十世纪五十年代出现。 1、认知（cognition）：由一系列心理能力所组 成的复杂系统。它的基本作用是获得外部世界的信 息，把这种信息转变为自身的经验结构，然后运用 这种认知结构去指导自己的行为。信息加工心理学 将人与计算机进行类比，计算机从周围环境接受输 入信息，经过加工并储存起来，然后产生有计划的 输出，人的系统和计算机一样，知识的获得也是一 个对信息的输入、转换、存储和提取的过程。人的 认知的各种具体形式就是整个信息加工过程的不同 阶段
2、认知心理学的产生 (1)吸收传统心理学各派别的观点,强调综合地 研究人的认知结构、过程和功能,并以客观的方 法研究内部过程的机制。 (2)现代语言学 chomsky的句法转换生成理论 的影响。 (3)信息科学的产生一系统论、控制论、信息 论 3、主要研究方法:反应时记录法、口述记录法 (内省)、计算机模拟
2、 认知心理学的产生 （1）吸收传统心理学各派别的观点，强调综合地 研究人的认知结构、过程和功能，并以客观的方 法研究内部过程的机制。 （2） 现代语言学——Chomsky的句法转换生成理论 的影响。 （3）信息科学的产生——系统论、控制论、信息 论。 3、主要研究方法：反应时记录法、口述记录法 （内省）、计算机模拟
(八)神经心理学 (neuropsychology) 是现代心理学中研究大脑神经生理功能与 个体行为及心理历程之关系的一种新方向,也 就是研究个体表现某种行为或从事某种心理活 动时,其大脑的整体及其不同部位发生如何变 化的学科。它是从生理心理学中分离出来的
（八）神经心理学 （neuropsychology） 是现代心理学中研究大脑神经生理功能与 个体行为及心理历程之关系的一种新方向，也 就是研究个体表现某种行为或从事某种心理活 动时，其大脑的整体及其不同部位发生如何变 化的学科。它是从生理心理学中分离出来的
现代心理学的门类 )现代心理学的八大主题 1、心理的生理基础 2、感觉与知觉 3、学习心理 4、身心发展 5、个别差异 6、动机与情 7、社会心理 8、异常行为与心理治疗
三 、现代心理学的门类 （一）现代心理学的八大主题 1、心理的生理基础 2、感觉与知觉 3、学习心理 4、身心发展 5、个别差异 6、动机与情 7、社会心理 8、异常行为与心理治疗