三、婴幼儿的动作发展 婴幼儿动作的发展是各种活动和认知发展的 基础,动作发展与婴幼儿的空间认知、概念形成 和社会交往等有着密切的关系 动作发展有一定的顺序如从无意误的转头 踢腿等到随意性的动作,再到精细动作等。 发展顺序遵循的原则: (1)由上到下:头 躯于 脚 2)由中心到四周:头→躯干→四肢 (3)由简单、粗大、无意识到复杂、精细 有意识:如摆手伸手够东西。 酿)此京師拓大孝网络教育学院
三、婴幼儿的动作发展
四、感知觉的发展 研究发现:从出生开始,所有的器官都具 某种程度的功能,客种感知能力在出生后得 到迅速发展。 触觉 这是最早发展的感觉 婴儿对外界的探索主要体现在口腔触觉和 手的触觉上。 口腔触觉的研究:新生儿对吸吮过的奶嘴 注视时间长于光滑的普通的奶嘴。 手的触觉的研究:0~3个月出现的前够物 为:在可触及范围内若存在物体,手臂活动 越为 该多45个月:婴儿开始有较成熟的够物行 ,能抓住运动的物体。 ()此大浮网络教育学院
四、感知觉的发展 研究发现：从出生开始，所有的器官都具 有某种程度的功能，各种感知能力在出生后得 到迅速发展。 （一）触觉 这是最早发展的感觉。 婴儿对外界的探索主要体现在口腔触觉和 手的触觉上。 口腔触觉的研究：新生儿对吸吮过的奶嘴 注视时间长于光滑的普通的奶嘴。 手的触觉的研究：0～3个月出现的前够物 行为：在可触及范围内若存在物体，手臂活动 越多。4～5个月：婴儿开始有较成熟的够物行 为，能抓住运动的物体
二)视觉 新生儿的视觉功能:新生儿会对灯光眨眼 视线可以随着灯光的移动而移动,可以追随移动 的目标。 成人的区别:眼睛小,网膜结构不完整 视神经发育不完全。 婴幼儿视觉能力发展的表现 视觉调节:调节眼球的凹凸能力。如视觉 最佳距离不断加大,4个月接近成人的视适应 2、视觉辐 视线可以集中于某个物体,可 以从一个物体转移到另一个物体的能力不断增强。 颜色视觉分辨分辨出不同图案、形状和不同 4、立体视觉: ()此大浮网络教育学院
（二）视觉 新生儿的视觉功能：新生儿会对灯光眨眼， 视线可以随着灯光的移动而移动，可以追随移动 的目标。 与成人的区别：眼睛小，网膜结构不完整， 视神经发育不完全。 婴幼儿视觉能力发展的表现： 1、视觉调节：调节眼球的凹凸能力。如视觉 最佳距离不断加大，4个月接近成人的视适应。 2、视觉辐合：视线可以集中于某个物体，可 以从一个物体转移到另一个物体的能力不断增强。 3、视觉分辨：分辨出不同图案、形状和不同 颜色。 4、立体视觉：视崖实验
视崖实验中的婴儿 图14-2视觉悬崖:即使有母亲在另一边召唤,婴 儿却怎么也不愿意爬过这个“视觉悬崖” (资料来源: Gibson&walk,1960) ()此大浮网络教育学院
视崖实验中的婴儿
(三)听觉 胎几:5~6个月,开始建立听觉系统, 可以透过母体听到外界的声音。 新生儿:可以把头转向声音来源,并 具有视听协调能力,如当说话声音和面部 表情相吻合时,注视时间比不吻合时更长 婴幼儿:听力不断增强,视听协调能 力进一步增强。 ()此大浮网络教育学院
（三）听觉 胎儿：5～6个月，开始建立听觉系统， 可以透过母体听到外界的声音。 新生儿：可以把头转向声音来源，并 具有视听协调能力，如当说话声音和面部 表情相吻合时，注视时间比不吻合时更长。 婴幼儿：听力不断增强，视听协调能 力进一步增强