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华东师范大学《数学教学》“数学教学测量和评估”课程，共五章。阐述教学目标的涵义及其心理学基础，分析当前国内外颇有影响的数学学科的两种教学目标模型，并举例说明制定数学教学目标的有效方法等内容： 前言 第一章 数学教学目标 第二章 测验的统计指标 第三章 数学测验的设计 第五章 教学评估的数学模型 第四章 教学评估及其方法

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第5章存储器第9章可编程并行接口芯片Intel8255A第10章串行通信和可编程接口芯片8251A第

显示接口第二十五课：键盘接口与编程第二十六课：矩阵式键盘接口技术及编程第二十七课：初学单片机几个不易