西北农林科技大学：《工程地质与水文地质》课程质量标准（负责人：严宝文）.pdf_大学文库

工程地质与水文地质课程质量标准 1范围求及餐季携提哥视推质与水文地质课程的简介、教学目标、总体要求、教学要求、学生学习策略、课程考核要本标准适用于农业水利工程专业和水利水电工程专业。 2规范性引用文件日期备变种卖资供酸来限程新的榜以保选樂裂用文作，仅注日用的版本适用于本文件。凡是不社 1是 GB/T7713.1-2006学位论文编写规则 GB7714-2005文后参考文献著录规则西北农林科技大学2014版本科培养方案（农业水利工程专业和水利水电工程专业）西北农林科技大学本科学籍管理办法（校教发【2013】36号）西北农林科技大学考试命题实施细则（校教发【2006】80号）西北农林科技大学本科教材选用管理办法（校教发【2005】175号》 3课程简介 3.1中文简介本课程是本科农业水利工程专业和水利水电工程专业的一门专业选修课。其主要内容包括：地壳矿物岩石构成及地质构造、自然地质作用、岩石工程地质类工程地质问是、地质脚察知识等等餐水利木电中程设计和中的地肉愿的旋力并初步具有的助注通过本 3.2英文简介 This course s an undergraduate ulture hydraulic a al fu sical henomenon and all ki 0ige9roe6emg.9eno0o96agetorge8iCal9eoe dof engineering ve th ofein ical lemw ngndson.Bystuding thiscucm construction process of agriculture hydraulic project and water conservation and hydro-electricity project;And has initially ability to deal with the problem of engineering geology and the ground water reconnaissance. 4教学目标 (说明：由课程组或教研室研究提出，并参考201版本科人才培养方案的人才培养目标制定。) 通过本课程的教学应实现以下目标： ·了解该课程在所属学科中的地位及发展情况，学习工程地质及水文地质学的基础知识和基本原理，为专业课程的学习莫定学科基础：一了解该课程国内外进展与发展趋势：熟悉该课程的基本内容与关健知识点：

工程地质与水文地质课程质量标准 1 范围本标准规定了工程地质与水文地质课程的简介、教学目标、总体要求、教学要求、学生学习策略、课程考核要求及教学质量评价与改进。本标准适用于农业水利工程专业和水利水电工程专业。 2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 7713.1－2006 学位论文编写规则 GB 7714－2005 文后参考文献著录规则西北农林科技大学2014版本科培养方案（农业水利工程专业和水利水电工程专业）西北农林科技大学本科学籍管理办法（校教发【2013】36号）西北农林科技大学考试命题实施细则（校教发【2006】80号）西北农林科技大学本科教材选用管理办法（校教发【2005】175号） 3 课程简介 3.1 中文简介本课程是本科农业水利工程专业和水利水电工程专业的一门专业选修课。其主要内容包括：地壳矿物岩石构成及地质构造、自然地质作用、岩石工程地质性质、物理地质现象及各类工程地质问题、地质勘察知识等。通过本课程学习，使学生具有处理农业水利工程与水利水电工程设计和施工中的地质问题的能力；并初步具有协助进行工程地质和地下水勘察等专业问题处理的能力。 3.2 英文简介 This course is an undergraduate elective course,required by major of the agriculture hydraulic engineering and the water conservation and hydro-electricity engineering.The main contents include: mineral& rock constitution of earth crust ,geologic structure, natural geological function, rock’s engineering geologic nature, physical geology phenomenon and all kinds of engineering geologic problems, knowledge of geological prospecting and so on. By studing this curriculum, enable college student to have the ability of treating geological problems shown in designing and construction process of agriculture hydraulic project and water conservation and hydro-electricity project; And has initially ability to deal with the problem of engineering geology and the ground water reconnaissance. 4 教学目标（说明：由课程组或教研室研究提出，并参考2014版本科人才培养方案的人才培养目标制定。）通过本课程的教学应实现以下目标： ——了解该课程在所属学科中的地位及发展情况，学习工程地质及水文地质学的基础知识和基本原理，为专业课程的学习奠定学科基础； ——了解该课程国内外进展与发展趋势； ——熟悉该课程的基本内容与关键知识点；

——掌握该课程的主要技能并能在实际工作中应用，使学生具有处理农业水利工程、水利水电工程设计和施工中的地质问题的能力；并初步具有协助进行工程地质和地下水勘察等专业问题处理的能力。 5 总体要求（说明：参照国内外相同或同类课程，根据我校2014版本科人才培养方案中授课专业对学生知识、能力、素质的基本要求，课程组或教研室商议并做好该课程与先修、后续课程的知识衔接，避免知识点、技能要求的重复，明确学生修读完本课程后，在知识、能力、素质养成方面支撑专业培养目标应达到的要求。） 5.1知识 —— 地球基本内外部结构，地壳的矿物与岩石类型与特点； —— 地壳地质构造的描述与类型特征； —— 各类外动力地质作用的过程与结果； —— 岩石与岩体的物理力学特征与岩体结构类型特点； —— 大坝、地下洞室、渠道以及闸阀工程规划、设计与施工中主要的地质问题及其处理措施； —— 地质勘察的内容、方法与程序。 5.2能力 —— 对常见矿物与岩石的肉眼识别与鉴定能力； —— 对地质罗盘的使用及对地质构造的野外识别与记录描述能力； —— 基本的工程地质和水文地质图件阅读、分析能力； —— 对各类水利工程地质问题的预见、分析和提出应对措施能力； —— 阅读工程地质与水文地质勘察报告，辨别其规范性并提取规划设计所需信息的能力。 5.3素质 —— 建立从自然景观中发现地质现象与地质问题并进行空间想象与分析的思维； —— 坚持地质学理论与水利工程建设实践相结合，分析问题和解决问题的素质； 6 教学要求 6.1课程内容与课时分配 (下列表格仅供参考，课程组或教研室可根据课程内容，选择填写相应的表格。) 表1 课程内容与课时分配篇、章教学内容学时分配理论实验习题实习讨论 …… 绪论概念、历史，课程任务等 0.5 第一章矿物与岩石 5.5 4 第二章地质构造 6 2（课外）第三章区域构造稳定性和地表地质作用 6 第四章地下水及其对工程的影响 2 第五章岩体的工程地质特性 2 第六章库坝区工程地质问题 3

第七有地基与边坡稳定的工程地质分析4 第八章抽下球销的丁程地盾分析第九章渠道及闸址的工程地质分析第十章工程地质与水文地质察 36 注1：重点内容课时充足：一般内容课时适当。注2：表格中“学时分配”下方的项目可以根据课程特点与内容，进行适当增减. 6.2理论课表2理论教学基本要求与设计章、节基本典求重点或难点掌握地球的物理性质和构造：矿物概念、形态、物理和化学性质、分 1,矿物的物理识别特征类。三大岩的基本特征、矿物成分、 2.地壳三大岩的持征与肉眼识别第-章矿物与岩石结构与构造。第一节地球概述教学日标教学方法与技巧第二节矿物 1堂据地球内部结构制分：课堂PTT讲授，动画演示，室内实验第三节岩石 2。掌握矿物概念与物理特征类型与内容： 3.地壳三大岩的概念、形成过程和成分、结构构造、分类地质作用与地壳运动、地质年代与地 1。地质年代体系的结构头与内容年代的确定、水平构造和倾斜构造：稻 2.招皱与断层的图面和野外识皱构语、新裂构浩的基木类形与野外识别、基本类型的判定。别。地质图的类型、要素和阅读。第二章地质构造教学目标教学方法与技巧第一节地质年代与地层产状 1.掌地质作用、地质构造、韬第二节褶皱构皱、新层等基木地质学概念：第三节断袋构造 2.车固数据地历年代的制分体 3.能对剖面图和平而图中的裙皱和断尽进行基本类型的恢复与识棵堂PT讲投，动画演示，作业巩固别地震的有关概念、分类、地：效应风化作用类型、机理及岩石风化带的 1. 地辰效应的类型：第三章区域构造稳定性和到分，河流地质作用类利、机理、地 2.风化壳的工程分层：独类型，岩溶地质作用机理、地独形地表地质作用 3.流水下蚀和侧蚀作用的机理第一节区域稳定性教学目标教学方法与技巧第二节风化作用第三节地表流水作用 1,掌掘地震、分化作用、河漫滩、河流阶地、尝溶等其本概第四节岩溶作用果堂PPT讲授，动画演示，视频助学掌握几类外动力地质作用的作用机理与地貌结果。第四章地下水及其对工程自然界水循环、地下水的类型及特 L.地下水的两种分类：的影响征，地下水的补给、径流、排泄方 2. 等埋深线图和等水位线图的阅读：

第七章地基与边坡稳定的工程地质分析 4 第八章地下建筑的工程地质分析 2 第九章渠道及闸址的工程地质分析 3 第十章工程地质与水文地质勘察 2 合计 36 4 注1：重点内容课时充足；一般内容课时适当。注2：表格中“学时分配”下方的项目可以根据课程特点与内容，进行适当增减。 6.2 理论课表2 理论教学基本要求与设计章、节基本要求重点或难点第一章矿物与岩石第一节地球概述第二节矿物第三节岩石掌握地球的物理性质和构造；矿物的概念、形态、物理和化学性质、分类。三大岩的基本特征、矿物成分、结构与构造。 1. 矿物的物理识别特征 2. 地壳三大岩的特征与肉眼识别教学目标教学方法与技巧 1. 掌握地球内部结构划分； 2. 掌握矿物概念与物理特征类型与内容； 3. 地壳三大岩的概念、形成过程和成分、结构构造、分类课堂PPT讲授，动画演示，室内实验第二章地质构造第一节地质年代与地层产状第二节褶皱构造第三节断裂构造地质作用与地壳运动、地质年代与地层年代的确定、水平构造和倾斜构造；褶皱构造、断裂构造的基本类型与野外识别。地质图的类型、要素和阅读。 1. 地质年代体系的结构头与内容 2. 褶皱与断层的图面和野外识别、基本类型的判定。教学目标教学方法与技巧 1. 掌握地质作用、地质构造、褶皱、断层等基本地质学概念； 2. 牢固掌握地质年代的划分体系； 3. 能对剖面图和平面图中的褶皱和断层进行基本类型的恢复与识别。课堂PPT讲授，动画演示，作业巩固第三章区域构造稳定性和地表地质作用第一节区域稳定性第二节风化作用第三节地表流水作用第四节岩溶作用地震的有关概念、分类、地震效应；风化作用类型、机理及岩石风化带的划分；河流地质作用类型、机理、地貌类型。岩溶地质作用机理、地貌形式 1. 地震效应的类型； 2. 风化壳的工程分层； 3. 流水下蚀和侧蚀作用的机理教学目标教学方法与技巧 1. 掌握地震、分化作用、河漫滩、河流阶地、岩溶等基本概念； 2. 掌握几类外动力地质作用的作用机理与地貌结果。课堂PPT讲授，动画演示，视频助学第四章地下水及其对工程的影响自然界水循环、地下水的类型及特征，地下水的补给、径流、排泄方 1. 地下水的两种分类； 2. 等埋深线图和等水位线图的阅读；

式。地下水的物理性质和化学成分、 3.地下水地质作用的形式与危害。地下水的动态和远动规律，地下水渗流危害。教学日标教学方法与技巧 1.掌据地下水的概念及其基本分类： 2.堂据地下水运动的规独及其棵堂PPT讲授，动画演示，视频助学数学描述，岩体的结构特征、岩体的主要力学特 1.岩石与岩体的概念区分：性、岩体的天然应力状态、岩体的工 2。岩体的结构类型划分以及岩体质量评第五章岩体的工程地质特程地质分类。价的主要方法。教学日标教学方法与技巧第一节岩石的变形特征 1.掌挥岩石变形的过程划分第二节岩体的地质与力学特征 2.掌捏描述岩石物理和变形特征的指标棵堂PPT讲授，动画演示掌程岩体的结构类型划分以及岩体质量评价的主要方法水工建筑物工程地质条件：坝基渗 1.水工建筑物地形地貌、地层岩性、地漏、渗透变形的形式、透变形计质构造、水文地质条件、天然建筑材料要算：基岩体抗稳定性分析。坝基岩求的具体内容第六章库坝区工程地质问双层坝基渗漏和坝基渗透变形的计体的滑动破坏、滑动或稳定的边界条题算：第一节水工建筑物工程地质条件分析、坝基问题的处理指施。 3.坝基稳定计算，教学目标教学方法与技巧第二节坝基渗漏与渗透变形掌水工建筑物工程地质条第三节坝基岩体抗滑稳定性分件的主要内容：析之，掌握坝基满漏和坝抹海诱变形计草的基木方法和过得：棵堂PPT讲授，动画演示，作业巩固掌据坝基失稳的类型及坝基稳定计算的方法。第七章地基与边坡稳定的岩质地基的压缩与沉降计算，岩质边岩质地基的洞穴稳定与沉降量计算工程地质分析坡破坏的类型与特征、稳定计算及边 2. 直线型岩质边坡的稳定计算。第一节岩质地基稳定分析坡破坏的防治措。教学目标教学方法与技巧 1.掌握岩质地基的洞穴稳定与沉隆量计算方法与程序：第二节岩质边坡稳定分析滑坡分类、直线型岩质边坡的衫裸堂PT讲投，动画演示，作业巩固定计算方法和岩质边坡失稳的处理播施第八章地下建筑的工程地天然地应力的分布规律、洞室开挖后质分析的应力重分布规律、地下洞室的变形洞室开挖前后的应力分布规律破坏类型，地下洞室围岩稳定性计筑 2 普氏平衡拱法计算设计润室拱高的呀和围岩稳定性措施。理、步骤和方法. 教学目标数学方法与技巧掌地下洞室的概念与洞室堂PpT讲投，动画演示，作业巩固开挖后的应力重分布特征： 2.掌握地下润室的变形破坏类型，地下洞室围岩稳定性计算方

式。地下水的物理性质和化学成分、地下水的动态和运动规律，地下水渗流危害。 3. 地下水地质作用的形式与危害。教学目标教学方法与技巧 1. 掌握地下水的概念及其基本分类； 2. 掌握地下水运动的规律及其数学描述。课堂PPT讲授，动画演示，视频助学第五章岩体的工程地质特性第一节岩石的变形特征第二节岩体的地质与力学特征岩体的结构特征、岩体的主要力学特性、岩体的天然应力状态、岩体的工程地质分类。 1. 岩石与岩体的概念区分； 2. 岩体的结构类型划分以及岩体质量评价的主要方法。教学目标教学方法与技巧 1. 掌握岩石变形的过程划分 2. 掌握描述岩石物理和变形特征的指标 3. 掌握岩体的结构类型划分以及岩体质量评价的主要方法课堂PPT讲授，动画演示第六章库坝区工程地质问题第一节水工建筑物工程地质条件第二节坝基渗漏与渗透变形第三节坝基岩体抗滑稳定性分析水工建筑物工程地质条件；坝基渗漏、渗透变形的形式、渗透变形计算；基岩体抗滑稳定性分析，坝基岩体的滑动破坏、滑动或稳定的边界条件分析、坝基问题的处理措施。 1. 水工建筑物地形地貌、地层岩性、地质构造、水文地质条件、天然建筑材料要求的具体内容； 2. 双层坝基渗漏和坝基渗透变形的计算； 3. 坝基稳定计算。教学目标教学方法与技巧 1. 掌握水工建筑物工程地质条件的主要内容； 2. 掌握坝基渗漏和坝基渗透变形计算的基本方法和过程； 3. 掌握坝基失稳的类型及坝基稳定计算的方法。课堂PPT讲授，动画演示，作业巩固第七章地基与边坡稳定的工程地质分析第一节岩质地基稳定分析岩质地基的压缩与沉降计算，岩质边坡破坏的类型与特征、稳定计算及边坡破坏的防治措施。 1. 岩质地基的洞穴稳定与沉降量计算； 2. 直线型岩质边坡的稳定计算。教学目标教学方法与技巧第二节岩质边坡稳定分析 1. 掌握岩质地基的洞穴稳定与沉降量计算方法与程序； 2. 掌握岩质边坡失稳的类型，滑坡分类、直线型岩质边坡的稳定计算方法和岩质边坡失稳的处理措施课堂PPT讲授，动画演示，作业巩固第八章地下建筑的工程地质分析天然地应力的分布规律、洞室开挖后的应力重分布规律、地下洞室的变形破坏类型，地下洞室围岩稳定性计算和围岩稳定性措施。 1. 洞室开挖前后的应力分布规律； 2. 普氏平衡拱法计算设计洞室拱高的原理、步骤和方法。教学目标教学方法与技巧 1. 掌握地下洞室的概念与洞室开挖后的应力重分布特征； 2. 掌握地下洞室的变形破坏类型，地下洞室围岩稳定性计算方课堂PPT讲授，动画演示，作业巩固

法与过程。渠道选线的工程地质研究、果道渗温、渠道装漏的地质条件、特征：证逍边坡闸址的稳定性破坏类型、稳定道选线的工程地质条件性措施，第九章渠道及闸址的工程教学目标教学方法与技巧地质分析 1.掌握渠道选线的工程地质条件棵堂PPT讲，动画演示 2. 掌握渠道渗漏的地质条件与海洞类型。勘黎的目的、任务及程序、勘察手段和方法。地质测绘、地质勘探、水文地质与工程地质试验：勘察资料整地质勘察的三类方法及其具体类型 2.地质勘察报告的结构与要点构成，第十章工程地质与水文地理、地质图件绘制、报告编写及地质质勘察勘察资料的整理。第一节概迷教学目标教学方法与技巧第二节地质测绘掌捏地质期察的基本方法内第三节地质勘探与试路福与实施条件：第四节地质勘察报告 2。掌操三类地质册察方法的具体分米与工且、手段. 课堂PT讲授，动画演示了解地质勘察报告的结枸与要点构成。注1：在不同章节（知识点）中根据教学内容特点应运用不同的教学方法与技巧：注2：重点内容必须安排作业注3：专业基础课和专业核心课建议适时安排不少于1次课堂专题讨论，学生准备时间至少应在1周以上：注4：根据课程内容特点，每门课程建议安排不少于1次的学生动手动脑（写作）参与的教学活动。 6.3实验课 6.3.1实验教学必需的保障条件 (说明：注明实验室应具备的条件、教学仪器设备等相关要求。) 实验室应水电齐全，实验所需主要仪器设备包括：偏光显微镜、稀盐酸、小刀、素瓷板、放大镜、实验用常见矿物与岩石标本各8-10套，常见矿物岩石薄片各8 10片，所有仪器设备按照5-6人一组配备。 6.3.2实验课教学基本要求表3实验课教学基本要求实验项实验内容已具备技能学时实验要求实哈类型技能目标分组要求目要求矿物岩石常见回顾与掌握课必做综合班大识别物、岩浆堂所学的相关常见矿物组，每大红岩识别理论知识岩石肉限分5个小组识别方法矿物岩石常见沉积回顾与堂操课综合熟练堂提识别岩、变质堂所学的相关常见岩石组，每大组岩识别理论知识肉眼识别分个小组方法合

法与过程。第九章渠道及闸址的工程地质分析渠道选线的工程地质研究、渠道渗漏、渠道渗漏的地质条件、特征；渠道边坡闸址的稳定性破坏类型、稳定性措施。 1. 渠道选线的工程地质条件教学目标教学方法与技巧 1. 掌握渠道选线的工程地质条件 2. 掌握渠道渗漏的地质条件与渗漏类型。课堂PPT讲授，动画演示第十章工程地质与水文地质勘察第一节概述第二节地质测绘第三节地质勘探与试验第四节地质勘察报告勘察的目的、任务及程序、勘察手段和方法；地质测绘、地质勘探、水文地质与工程地质试验；勘察资料整理、地质图件绘制、报告编写及地质勘察资料的整理。 1. 地质勘察的三类方法及其具体类型； 2. 地质勘察报告的结构与要点构成。教学目标教学方法与技巧 1. 掌握地质勘察的基本方法内涵与实施条件； 2. 掌握三类地质勘察方法的具体分类与工具、手段； 3. 了解地质勘察报告的结构与要点构成。课堂PPT讲授，动画演示注1：在不同章节（知识点）中根据教学内容特点应运用不同的教学方法与技巧；注2：重点内容必须安排作业；注3：专业基础课和专业核心课建议适时安排不少于1次课堂专题讨论，学生准备时间至少应在1周以上；注4：根据课程内容特点，每门课程建议安排不少于1次的学生动手动脑（写作）参与的教学活动。 6.3 实验课 6.3.1实验教学必需的保障条件（说明：注明实验室应具备的条件、教学仪器设备等相关要求。）实验室应水电齐全，实验所需主要仪器设备包括：偏光显微镜、稀盐酸、小刀、素瓷板、放大镜、实验用常见矿物与岩石标本各8-10套，常见矿物岩石薄片各8- 10片，所有仪器设备按照5-6人一组配备。 6.3.2实验课教学基本要求表3 实验课教学基本要求实验项目实验内容已具备技能要求学时实验要求实验类型技能目标分组要求矿物岩石识别常见矿物、岩浆岩识别回顾与掌握课堂所学的相关理论知识 2 必做综合熟练掌握常见矿物岩石肉眼识别方法一班一大组，每大组分5个小组矿物岩石识别常见沉积岩、变质岩识别回顾与掌握课堂所学的相关理论知识 2 必做综合熟练掌握常见岩石肉眼识别方法一班一大组，每大组分5个小组合计 4

注1：除自主实验项目外，其他实验项目安排应该使用统一的操作规范：注2：实验要求分为：必做、选做两种类型：实验类型分为：演示、验证、综合、设计、白主等类型：注3：分组要求：单次实验每组可安排的学生人数。 7学生学习策略 (说明：简要介绍学生学习、掌提好该门课程重点知识的方法与途径。) 染实观看工程地质基础能工教学片等环节，加强理论与实践环节的结合提高教学效果。结合课程内容在野外与工程地质勒察现场实习以巩固基本知识，学会罗盘的实际应用，增强实践动手能力。 8课程考核要求 (说明：根据课程内容和特点，课程考核分为考试、考查两种。课程考核成绩采取平时考核成绩（含期中测验、作业、实验报告、实习报告、课程论文、课堂讨论、考勤以及课堂表现等)和课程结业考核相结合的方式综合评定。课程组或教研室应精心设计平时考核各环节的形式与内容，管理好平时考核与课程结业考核所占课程总评成绩的比重。) 8.1课程考核成绩组成课程总评成绩=平时考核成锁（注明具体考核形式，例如：课堂问答或随堂测验）×35%+考试（或考查）×65 8.1.1平时考核平时考核成绩所占课程总评成绩的比重应根据课程的性质、特点由课程组或教研室集体讨论，提交所在院 (系)批准，一般应不少于30%。平时考核方式及权重要求应符合表5的规定。表5平时考核方式及权重平时考核类型所占百分比考核目的出勤 5 对课程的系统学习程度与学习的态度作业 15k 对知识点的全面攀握和运用程度实哈报告 15 对一部分理论知识的掌握和运用程度注：误程组或教研室可根据课程内容和特点，选择灵活的多种过程考核方式（例如：出勤、作业、参与教学实我活、课堂讨论、课堂问答等注2：课程论文考核内容包括：选题范围、立论、论述、格式、字数（不少于4000字）和学术诚信6个方面 8.1.2考试考试课成绩一般采用百分制评定：所占课程总评成绩的比重一般不高于7%。考试试题类型及权重要求应符合表6的规定。表6试题类型及权重试趣类型所占百分比考核目的名词解释 1 对概念性知识的掌握程度填空题对理论要点的掌程度和对重要知识点的初步运用透择题对重要知识点的明晰掌握和灵活运用能力对课程知识点的全面掌握程度与运用能力以及文字综合分析简答思 35 的素质识图作图题 15% 对要理雨占内究的究际运用修力论球题 15 对课程关联知识点的归钠、总结能力与表述的综合素质注1：试题类包括名解释、远择题（单选或多远判断、填空题、计异、而容题、论述等多种形式课程组或教研室根据课程内容，选择不同题型设置注2：考核目的：应说明考核学生知识、能力、素质对应的哪些方面：注3：当年课程考试题与上一年度的考试题重复率应小于15%：注4：试卷格式应符合《西北农林科技大学考试命题实施细则》相关规定的要求

注1：除自主实验项目外，其他实验项目安排应该使用统一的操作规范；注2：实验要求分为：必做、选做两种类型；实验类型分为：演示、验证、综合、设计、自主等类型；注3：分组要求：单次实验每组可安排的学生人数。 7 学生学习策略（说明：简要介绍学生学习、掌握好该门课程重点知识的方法与途径。）要求学生对每节课将要讲授的内容进行预习，同时自主完成课程两大重点内容的作业，包括地质构造作业一次，各类工程地质问题与工程地质勘察综合作业一次。在牢固掌握课堂理论教学内容的同时，认真完成岩石矿物标本实验室观察、观看工程地质基础施工教学片等环节，加强理论与实践环节的结合，提高教学效果。结合课程内容在野外与工程地质勘察现场实习以巩固基本知识，学会罗盘的实际应用，增强实践动手能力。 8 课程考核要求（说明：根据课程内容和特点，课程考核分为考试、考查两种。课程考核成绩采取平时考核成绩（含期中测验、作业、实验报告、实习报告、课程论文、课堂讨论、考勤以及课堂表现等）和课程结业考核相结合的方式综合评定。课程组或教研室应精心设计平时考核各环节的形式与内容，管理好平时考核与课程结业考核所占课程总评成绩的比重。） 8.1课程考核成绩组成课程总评成绩 = 平时考核成绩（注明具体考核形式，例如：课堂问答或随堂测验）×35%+ 考试（或考查） × 65 %。 8.1.1 平时考核平时考核成绩所占课程总评成绩的比重应根据课程的性质、特点由课程组或教研室集体讨论，提交所在院（系）批准，一般应不少于30%。平时考核方式及权重要求应符合表5的规定。表5 平时考核方式及权重平时考核类型所占百分比考核目的出勤 5% 对课程的系统学习程度与学习的态度作业 15& 对知识点的全面掌握和运用程度实验报告 15% 对一部分理论知识的掌握和运用程度注1：课程组或教研室可根据课程内容和特点，选择灵活的多种过程考核方式（例如：出勤、作业、参与教学实践活动、课堂讨论、课堂问答等）；注2：课程论文考核内容包括：选题范围、立论、论述、格式、字数（不少于4000字）和学术诚信6个方面。 8.1.2 考试考试课成绩一般采用百分制评定；所占课程总评成绩的比重一般不高于70%。考试试题类型及权重要求应符合表6的规定。表6 试题类型及权重试题类型所占百分比考核目的名词解释 12% 对概念性知识的掌握程度填空题 13% 对理论要点的掌握程度和对重要知识点的初步运用选择题 10% 对重要知识点的明晰掌握和灵活运用能力简答题 35% 对课程知识点的全面掌握程度与运用能力以及文字综合分析的素质识图作图题 15% 对课程重点内容的实际运用能力论述题 15% 对课程关联知识点的归纳、总结能力与表述的综合素质注1：试题类型包括：名词解释、选择题（单选或多选）、判断题、填空题、计算题、简答题、论述题等多种形式，课程组或教研室根据课程内容，选择不同题型设置；注2：考核目的：应说明考核学生知识、能力、素质对应的哪些方面；注3：当年课程考试题与上一年度的考试题重复率应小于15%；注4：试卷格式应符合《西北农林科技大学考试命题实施细则》相关规定的要求