24《月亮上的足迹》导学案 班级 学习目标: 1.学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法 2.了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。 、字词积累 1.给加点字注音,并抄写一遍 征程( )健步( )椭圆()铁锹 )测定( )畅谈( )里程碑( )昂首挺立( 叶孤舟()遥遥在望()海域()着陆( 2.理解词义。 观测畅谈健步昂首挺立里程碑遥遥在望可望不可即 脚步快而有力 仰着头笔直地挺立着 尽情地谈 形容远远地可以看到 :观察并测量 只能够望见而不能够接近 比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 辨清字形 tuo )圆sui( )便铁qao )j( 相关知识介绍 1.美国的登月计划 美国于20世纪60年代至加年代组织实施了载人登月工程,或称“阿波罗”计划。这一工程 的目的是实施载人登月飞行和人对月球的实地考察,为载人行星飞行的探测进行技术准备。它是 世界航天史上具有划时代意义的一项成就。工程开始于1961年5月,至1972年12月第六次登 月成功结束,历时约11年,耗资255亿美元。 2.阿姆斯特朗 1969年7月16日发射的“阿波罗11号”使人类首次登上了月球。执行该次任务的是阿姆斯 特朗、阿尔德林和柯林斯。飞船抵达月球轨道后,柯林斯驾船绕月飞行,另两名宇航员驾驶登月 舱于7月20日降落在月球表面的静海。阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。 三、整体感知 1、速读课文,感悟文章大意。 速读和朗读课文,了解文章内容。 2、自主学习 a.快速默读课文,并找出登月过程中表示时间的词语
24《月亮上的足迹》导学案 班级 姓名 学习目标： 1．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。 一、字词积累 1．给加点字注音，并抄写一遍。 征程．．（ ） 健．步（ ） 椭．圆（ ） 铁锹．（ ） 测．定（ ） 溅．落（ ） 畅．谈（ ） 里程碑．（ ） 昂．首挺．立（ ）（ ） 一叶孤．舟（ ） 遥．遥在望（ ） 海域．（ ） 着．陆（ ） 狭窄．．（ ） 2．理解词义。 观测 畅谈 健步 昂首挺立 里程碑 遥遥在望 可望不可即 ：脚步快而有力。 ：仰着头笔直地挺立着。 ：尽情地谈。 ：形容远远地可以看到。 ：观察并测量。 ：只能够望见而不能够接近。 ：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 3．辨清字形 tuǒ（ ）圆 suí（ ）便 铁 qiāo（ ） jiū（ ）心 二、相关知识介绍 1．美国的登月计划 美国于 20 世纪 60 年代至 70 年代组织实施了载人登月工程，或称“阿波罗”计划。这一工程 的目的是实施载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行的探测进行技术准备。它是 世界航天史上具有划时代意义的一项成就。工程开始于 1961 年 5 月，至 1972 年 12 月第六次登 月成功结束，历时约 11 年，耗资 255 亿美元。 2．阿姆斯特朗 1969 年 7 月 16 日发射的“阿波罗 11 号”使人类首次登上了月球。执行该次任务的是阿姆斯 特朗、阿尔德林和柯林斯。飞船抵达月球轨道后，柯林斯驾船绕月飞行，另两名宇航员驾驶登月 舱于 7 月 20 日降落在月球表面的静海。阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。 三、整体感知 1、速读课文，感悟文章大意。 速读和朗读课文，了解文章内容。 2、自主学习 a．快速默读课文，并找出登月过程中表示时间的词语
b.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括 理清全文结构 段)概说登月事件及其意义。 段)介绍登月全过程 (第 段)强调登月事件的意义。 d.登月全过程可以分为几个阶段? 登月全过程可分为个阶段,① 四、重点研读 1.宇航员从登月到返航经历了多少路程?多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的? 人类第一次踏上月球来回历经_公里,历时 小时 登月全过程是按 顺序来写的 2.宇航员登月后做了哪几件事? 宇航员登月采集 和 样品,树立 ,安装 安装 安装 通话 3.文章最后写阿姆斯特朗谈到登月的意义时说:“这一小步,对于一个人来说,是小小的一步; 对整个人类来说,是巨大的飞跃。”你是怎样理解的? 4.作者在文中用了很多数字,这些数字起什么作用?能不能将这些数字改为概数?
b．本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。 c．理清全文结构 （第 段）概说登月事件及其意义。 （第 段）介绍登月全过程。 （第 段）强调登月事件的意义。 d. 登月全过程可以分为几个阶段? 登月全过程可分为 个阶段，① ② ③ ④ 。 四、重点研读 1．宇航员从登月到返航经历了多少路程？多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的？ 人类第一次踏上月球来回历经 公里，历时 小时。 登月全过程是按 顺序来写的。 2．宇航员登月后做了哪几件事? 宇航员登月采集 和 样品，树立 ，安装 ， 安装 ，安装 、和 ，插上 ， 与 通话。 3．文章最后写阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步； 对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？ 4. 作者在文中用了很多数字，这些数字起什么作用？能不能将这些数字改为概数？